A. | 四肢越來越發(fā)達(dá) | |
B. | 能夠用樹枝、石塊來獲取食物、防御敵害 | |
C. | 制造簡單工具 | |
D. | 地殼劇烈運(yùn)動,森林大量消失 |
分析 森林古猿進(jìn)化到人的環(huán)境因素包括:造山運(yùn)動、氣候變化及森林的大量消失等,據(jù)此解答.
解答 解:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,慢慢的進(jìn)化成了人類,可見森林古猿變成人,與地殼劇烈運(yùn)動,森林大量消失關(guān)系最密切.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物的特征 | 實(shí)例 |
A、所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | 生物體有一定的結(jié)構(gòu) |
B、大熊貓每天要進(jìn)食12~38㎏的竹子 | 生物的生活需要營養(yǎng) |
C、一粒種子萌發(fā)后可以長成參天大樹 | 生物體能夠由小長大 |
D、觸碰含羞草,其展開的葉片會合攏 | 生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然災(zāi)害 | B. | 遭受病毒侵害 | ||
C. | 敵害過多 | D. | 人類活動使生態(tài)環(huán)境遭到破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是主要的遺傳物質(zhì),只存在于細(xì)胞核 | |
B. | ①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因 | |
C. | ②是遺傳物質(zhì)的載體 | |
D. | 正常人體細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部動物和植物 | B. | 全部生物及其生存環(huán)境總稱 | ||
C. | 全部的生物 | D. | 整個(gè)大氣圈、水圈、巖石圈 |
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