分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等.
(3)圖中,A幼蟲(chóng)、B蛹、C成蟲(chóng)、D受精卵.
解答 解:(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱(chēng):A、幼蟲(chóng) B、蛹 C、成蟲(chóng) D、受精卵
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)D受精卵、A幼蟲(chóng)、C成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.
(3)按蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)D受精卵、A幼蟲(chóng)、B蛹和C成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此按蚊的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示D→A→B→C.
故答案為:(1)幼蟲(chóng);蛹;成蟲(chóng);受精卵
(2)D→A→C
(3)D→A→B→C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎盤(pán)將母體中血管與胎兒體內(nèi)血管直接相連通來(lái)輸送胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng) | |
B. | 高齡婦女有的可以借助試管嬰兒技術(shù)提高成功率,這是一種無(wú)性生殖方式 | |
C. | 睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要生殖器官,分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞 | |
D. | 女性的子宮如果因病而被切除,就不可能產(chǎn)生卵細(xì)胞,也不可能懷孕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊 | B. | 轉(zhuǎn)基因小豬 | C. | 玉兔號(hào)月球車(chē) | D. | 太空植物黃瓜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩人中患病是乙 | |
B. | 乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)bc段變化的途徑是胰島素分泌減少 | |
C. | 兩個(gè)小時(shí)后甲血糖含量下降,不同于乙的是甲可以通過(guò)尿液將葡萄糖排出 | |
D. | 分泌胰島素的器官是胰島 |
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