12．與空氣相比，原始大氣中沒有的氣體成分是（　�。�
A．氫氣B．甲烷C．氧氣D．二氧化碳

分析 原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾龋即髿庵袥]有游離態(tài)的氧氣．

解答 解：原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，而現(xiàn)在的空氣有約21%的氧氣，因此原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中沒有的氣體是氧氣．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1是某自然生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是草．
（2）該食物網(wǎng)中食物鏈有5條，其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（3）被稱為“地球之肺”生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（4）圖中蛇和鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的生物成分有分解者．
（6）如果用一個(gè)圖形（見圖2）來表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，你認(rèn)為正確的圖是D
（7）人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)該生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點(diǎn)是A
A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B．更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C．使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持D．豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．根尖成熟區(qū)最明顯的特征是（　　）
A．根部變粗B．有大量根毛
C．顏色變深D．吸收水分和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　�。�
①適當(dāng)提高二氧化碳濃度  
②人工形成晝夜溫差較大的條件  
③適當(dāng)延長光照時(shí)間
④形成高溫環(huán)境  
⑤提高氧氣濃度．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我們吃的西瓜是屬于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）如果手被針刺痛，會(huì)發(fā)生縮手反射．完成這一反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤．（填標(biāo)號(hào)）
（2）縮手反射屬于非條件反射（選填“簡單”或“復(fù)雜”），它的反射中樞位于圖中③．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．相同環(huán)境中，兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14%，主要原因是（　�。�
A．土壤中無機(jī)鹽的作用不同B．莖的形成層細(xì)胞分裂速度不同
C．兩種植物莖的結(jié)構(gòu)不同D．有機(jī)物和水分的運(yùn)輸管道不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱[A]雄蕊；[B]雌蕊．
（2）完成受精作用后，[8]發(fā)育成果實(shí)；⑨胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．健康成年人一天經(jīng)腎小球?yàn)V過的原尿大約是150L，而每天排出體外的尿液僅1.5L，其原因是原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分水分、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重吸收回血漿中．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案