【題目】蚯蚓靠肌肉和剛毛的配合完成運(yùn)動(dòng)。 （______）

【答案】對(duì)

【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然中的無機(jī)物的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為更好落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》教育行政部門將中長跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩作為中考測(cè)試題目，測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，如圖1分別是屆時(shí)肘動(dòng)作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1正處于曲肘狀態(tài)，此時(shí)[_____]肱二頭肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，跳繩時(shí)，肘關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____作用

（2）圖2中③和⑥的表面覆蓋著一層⑦_____，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦

（3）圖2中⑤_____內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用，使關(guān)節(jié)具有_____性

（4）運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還主要需要_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需的能量則主要由骨骼肌細(xì)胞的_____（結(jié)構(gòu)）提供

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（ ）

A. 蚯蚓﹣體壁 B. 鯽魚﹣鰓

C. 家鴿﹣肺和氣囊 D. 家兔﹣肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自己的風(fēng)味特色，受到越來越多消費(fèi)者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的_________（填序號(hào)）中．

（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的_________發(fā)育來的．

（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對(duì)性狀的是_________

A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉B．大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜C．西瓜皮的有條紋和無條紋D．甜味西瓜和薄皮西瓜

（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖二），這種性狀_________遺傳給后代．

（5）科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種，這種變異對(duì)生物自身是_________變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，有利于減輕體重的是

A. 長骨中空 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是[________]和[________]．

（2）花粉是在[________]花藥中產(chǎn)生的．

（3）雌蕊是由①柱頭，[________]花柱和③子房組成．

（4）完成受精作用后④發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶，如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水�。囟扔胻表示）中保溫15分鐘。

第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間。分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見表。

組別

1

2

3

4

5

6

水浴溫度t/℃

10

20

30

40

50

60

凝乳時(shí)間/分

不凝固

7.0

4.0

1.5

4.0

不凝固

（1）第一步中盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水溫一致。在這個(gè)過程中內(nèi)能增加的主要方式是_____（填“熱傳遞”或“做功”）

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮最佳催化效果的溫度是_____；

（3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將_______4分鐘。（橫線上填“短于”、“等于”或“長于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是植物嫁接過程的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中A是 ，B是 。

（2）甲圖所示的嫁接方式是 ，乙圖所示的嫁接方式是 。

（3）要使一棵植物長出多種口味的水果，就要用嫁接。嫁接時(shí)，應(yīng)該使A、B的 緊密結(jié)合在一起。

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