【題目】某班同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低．下列分析正確的是（　　）

種子

種子的

質(zhì)量（克）

水量

（毫升）

燃燒前的

水溫（℃）

燃燒后的

水溫（℃）

花生仁

0.68

30

20

70

核桃仁

0.72

30

20

86

A. 為了減少誤差，選擇的花生仁和核桃仁越大越好

B. 為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部

C. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤，與熱量散失無(wú)關(guān)

D. 通過(guò)計(jì)算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦

【答案】D

【解析】選擇的花生仁和核桃仁大小，與減少誤差沒(méi)有必要的聯(lián)系，A錯(cuò)誤；在錐形瓶里放入一支溫度計(jì)，溫度計(jì)的下端浸入水中，但不要觸瓶底，否則處理數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低，不可能是計(jì)算錯(cuò)誤，與熱量散失等因素有關(guān)，C錯(cuò)誤；1mL水每升高1℃需吸收4.2焦熱能，根據(jù)熱量公式Q=cm△T。所以1克花生仁釋放出的能量是═4.2×30×（70-20）÷0.68═9264.7（焦）；每克核桃仁含有的能量是：4.2×30×（86-20）÷0.72═11550（焦），D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是　(　　)

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的

C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某家庭能卷舌基因與不能卷舌基因的遺傳圖解，圖中R表示能卷舌基因，r表示不能卷舌基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1) 圖中父親的基因組成是____，母親的性狀表現(xiàn)為____。

(2) 圖中空白圓圈內(nèi)精子和卵細(xì)胞的基因組成分別是____，___。

(3) 該對(duì)夫婦生出不能卷舌的子女的可能性是_______,能卷舌的兒子的可能性是____。

(4) 若父親的基因組成不變，母親的基因組成為RR，則該對(duì)夫婦生出能卷舌的子女的可能性是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體主要的遺傳物質(zhì)存在于（ ）

A. 細(xì)胞膜上 B. 細(xì)胞質(zhì)中 C. 細(xì)胞核內(nèi) D. 細(xì)胞器上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）

A．河蚌、鯊魚(yú)、鯽魚(yú) B．鯨、蛇、烏魚(yú)

C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 D．珍珠蚌、鯽魚(yú)、大鯢源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做 ，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究脂肪、糖類和蛋白質(zhì)含有能量多少的實(shí)驗(yàn)中，探究小組利用甲裝置來(lái)測(cè)定不同食物中含有能量的多少．

①分別稱取l克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎．

②在試管內(nèi)加入5毫升水，測(cè)量并記錄試管中水的溫度．

③將花生仁放在燃燒匙上，在酒精燈上加熱，當(dāng)花生仁開(kāi)始燃燒時(shí)，馬上放在試管下方（如圖），直至花生仁燃盡，測(cè)量并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

④分別用大米和牛肉干重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_____來(lái)比較食物中含有能量的多少．

（2）實(shí)驗(yàn)中小明選擇了圖乙裝置來(lái)替代圖甲，請(qǐng)你舉出使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)：_____．

（3）同學(xué)家中有兩瓶失去商標(biāo)的干燥玉米餅和大豆餅，小科同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量它們含有能量的多少的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別它們．

請(qǐng)你結(jié)合表一和表二中的信息（玉米餅和大豆餅中的其他成分不能燃燒），判斷小科的方案是否可行并說(shuō)明理由：_____．

表一：不同食物的成分大致百分含量

營(yíng)養(yǎng)素

食物

糖類

蛋白質(zhì)

脂肪

其他

玉米

68.0

6.9

5.1

20

大豆

27.1

33.7

19.2

20

表二：不同成分的能量

營(yíng)養(yǎng)素

熱值（燃燒值）

糖 類

16.8千焦/克

蛋白質(zhì)

16.8千焦/克

脂 肪

37.7千焦/克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物分類依據(jù)的是（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B．營(yíng)養(yǎng)方式

C．進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系 D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為（ ）

A．失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C．有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng) D．有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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