A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 |
分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:“落花”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后,形成“春泥”,可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用,重新起到“護花”作用.因此“落紅不是無情物,化作春泥更護花”中,在“落花”化作“春泥”過程中起作用的生物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10條、20對 | B. | 20條、20對 | C. | 10對、20條 | D. | 20對、20對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
屬于處方藥的有 | ②⑤⑦ |
屬于非處方藥的有 | ①③④⑥⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③、②和④不相通,使動、靜脈血完全隔開 | |
B. | ④的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力 | |
C. | ②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋 | B. | 牛奶 | C. | 帶魚 | D. | 豬肝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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