Question

10．根據(jù)所學(xué)的生物知識，分析日常生活中的生物現(xiàn)象．
（1）在水中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在進(jìn)行呼吸．
（2）青蛙的皮膚濕潤，同時(shí)皮膚里密布毛細(xì)血管，有利于皮膚進(jìn)行輔助呼吸．
（3）食堂剛蒸出的面包或饅頭既膨大又松軟，是因?yàn)榻湍妇�的作用，產(chǎn)生了二氧化碳．
（4）夏天，放在空氣中的桔子和面包都很快長霉，是因?yàn)橄奶鞛槊咕�的生長繁殖提供了適宜的C．
A．空氣    B．水分    C．溫度    D．營養(yǎng)
（5）大豆和花生等豆科植物根系上長滿了根瘤，這種根瘤菌和植物共同生活在一起的現(xiàn)象叫共生．

Answer 1

分析 （1）魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧．
（2）兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．
（3）微生物的發(fā)酵在食品的制造中的應(yīng)用十分廣泛，如制饅頭和面包要用到酵母菌．
（4）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．
（5）生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等．共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．

解答 解：（1）魚的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以魚的口和鰓蓋后緣，不斷相互交替張開和閉合，是魚在呼吸．
（2）青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸．
（3）做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．
（4）夏季溫度較高，空氣濕度較大，適宜霉菌生長繁殖，所以夏天，放在空氣中的桔子和面包都很快長霉．
（5）根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)�，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭�收的含氮物質(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物．根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利．因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系．
故答案為：（1）呼吸；
（2）輔助呼吸；
（3）酵母；
（4）C；
（5）共生

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識．