【題目】平日我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中，含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
D.脂肪

【答案】A
【解析】解：A、糖類是主要的供能物質(zhì)，葡糖糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類，我們平時(shí)所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中，含量最多的就是糖類．符合題意．
B、蛋白質(zhì)主要與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，奶、蛋、魚、肉等食物中蛋白質(zhì)的含量豐富，不符合題意．
C、維生素是對(duì)人體起重要作用的微量元素，在不同的食物中含量一般都很少，不符合題意．
D、脂肪是備用能源，在肥肉、花生、大豆等食物中含有較多的脂肪，不符合題意．
故選：A
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類的 起源和人體發(fā)育的相關(guān)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出下列名稱 ： A ________ B ________

（2）女性體內(nèi)的________ 能產(chǎn)生卵細(xì)胞

（3）正常情況下形成B的場(chǎng)所是________ 。

（4）試管嬰兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是 ________。

（5）人生中最重要的黃金時(shí)期是________。在這個(gè)階段最突出特征是________，男孩出現(xiàn)遺精，女孩來月經(jīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有適量的鈣，但吃牛奶的小孩不乏佝僂病患者，其原因可能是缺乏（　�。�
A.維生素A
B.維生素C
C.維生素D
D.鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，丙是腦的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)由圖甲中的②細(xì)胞體和③___構(gòu)成。

（2）一個(gè)同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，來不及收手就迅速松手，是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是：__。（用圖乙中的序號(hào)和箭頭表示）是先縮手還是先感覺到痛？__。

（3）觀察圖丙發(fā)現(xiàn)，人的腦包括①大腦、②__和③腦干三部分。能調(diào)節(jié)人體呼吸、心跳、血壓等最基本的生命活動(dòng)的中樞是_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由的生殖方式稱為有性生殖；無性生殖是指 ， 由的生殖方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中的[1]是__________，其功能是將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多__________存在，使關(guān)節(jié)十分牢固。

（2）關(guān)節(jié)炎是_______（填名稱）病變引起的。[2] __________，內(nèi)部有滑液，可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過猛或不慎摔倒，使[3] __________從[5] __________中滑脫出來，叫做脫臼。脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼，甚至失去活動(dòng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育場(chǎng)所是（　�。�
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.腹腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目的增多是通過細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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