利用高桿（易倒伏）抗銹病大麥和矮桿（抗倒伏）不抗銹病的大麥培育出既抗倒伏又抗銹病的新型大麥品種，下列認(rèn)識(shí)正確的是
A．是自然選擇產(chǎn)生新品種B．是利用基因突變培育新品種
C．是轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種D．是植物雜交培育新品種
D

試題分析：變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，矮稈抗倒伏、又能抗銹病的大麥新品種，這一品種是通過基因重新組合后獲得的，因此改變了大麥體內(nèi)基因的組成，這種大麥的特性是遺傳物質(zhì)改變引起的，是遺傳的變異，可以遺傳，選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列那項(xiàng)不屬于變異概念的范圍
A．性狀上的差異B．子代個(gè)體之間
C．親代與子代之間D．生物與生物之間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從個(gè)體上看，變異有的是有利的，有的是　　　　的，然而從總體來說，變異的存在使生物　　　　了不斷變化的環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于變異的正確敘述是
A．變異對(duì)生物的生存都是有利的
B．變異都是可以遺傳的
C．沒有變異生物就不能適應(yīng)多變的環(huán)境
D．變異都是不能遺傳的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

將大粒的花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生較小，這種變異         （“能”或“不能”）遺傳給后代。因?yàn)檫@種變異單純是由                   變化引起的而其內(nèi)部的                          并沒有改變。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前人們認(rèn)為很理想的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器,即人類通過對(duì)某種動(dòng)物的(   )進(jìn)行改造,使它們的乳房產(chǎn)生出我們所需要的物質(zhì).
A．乳房B．遺傳基因C．細(xì)胞核D．染色體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（   ）
A．多利羊的誕生B．培育抗蟲、抗病的新品種
C．雜交水稻D．克隆用于移植的腎臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類利用遺傳變異原理培育新品種的方法有             和            及工選擇育種。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

轉(zhuǎn)基因食品又稱現(xiàn)代生物技術(shù)食品，是指利用DNA重組技術(shù)將供體的基因植入
受體生物后生產(chǎn)的食品原料，成品及其食品添加劑。下列說法不正確的是    (    )
A．通過這種手段，人們可以按照自己的意愿，得到所需食品
B．食品在營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)上有所提高
C．食品在消費(fèi)品質(zhì)上向人類需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變
D．轉(zhuǎn)基因食品影響人類健康

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