6．化石記錄顯示，在越早形成的地層里形成化石的生物（　　）
A．越簡單、低等．水生的越多B．越復(fù)雜、高等，水生的越多
C．越復(fù)雜、高等，陸生的越多D．越簡單、低等，陸生的越多

分析 化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

解答 解：化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等．這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的．
故選：A

點(diǎn)評 各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列四種動物中，屬于恒溫動物的一組是（　�。�
A．鯽魚和青蛙B．大象和鱷魚C．家鴿和蜥蜴D．狗和狼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的消化道內(nèi)能將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑牟课皇牵ā　。?table class="qanwser">A．口腔和胃B．胃和小腸C．口腔和小腸D．小腸和大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．這是植物細(xì)胞模式圖B．③結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．④結(jié)構(gòu)是進(jìn)行光合作用的場所D．⑤結(jié)構(gòu)是DNA，是遺傳信息庫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢，是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．有人作了如下的實(shí)驗(yàn)
A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡．
B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來．
據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）B實(shí)驗(yàn)中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體，雞產(chǎn)生的這種免疫是特異性免疫．
（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？不能．為什么？因?yàn)轶w內(nèi)沒有抵抗該病毒的抗體．
（3）人類的計(jì)劃免疫中，相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B．
（4）A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是對照．
（5）帶病毒的雞對健康的人來說是傳染源，健康人是可稱易感人群，病雞焚燒或深埋屬于傳染病預(yù)防措施的控制傳染源．對雞舍和周圍環(huán)境進(jìn)行消毒，屬于傳染病預(yù)防的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某生物興趣小組的同學(xué)取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中加油滴，讓油滴鋪滿水面．一段時(shí)間后，觀察比較．
（1）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)插入枝條A的量筒液面下降較大．請你根據(jù)所學(xué)的生物知識分析其原因可能是葉的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過蒸騰作用散失的水分多．．
（2）在量筒中滴加油滴的作用是阻止量筒內(nèi)清水自然蒸發(fā)，減小實(shí)驗(yàn)誤差
（3）植物進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和水，若從它的結(jié)構(gòu)分析，二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體；水分是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖回答：

（1）血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血漿中的大分子蛋白質(zhì)以外，血漿的其他成分經(jīng)腎小球?yàn)V過到腎小囊中，形成原尿．
（2）原尿經(jīng)過腎小管時(shí)，原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液，此過程稱為重吸收作用．
（3）尿液從腎單位的腎小管流出，依次流經(jīng)集合管、腎盂、輸尿管，再流入膀胱暫時(shí)貯存．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國科學(xué)家達(dá)爾文 的自然選擇學(xué)說．這個(gè)學(xué)說提出自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉．

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