有關(guān)生物圈的碳—氧平衡敘述正確的一項(xiàng)是(  )

A.通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,是人和動(dòng)物的食物來(lái)源

B.通過(guò)光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持兩種氣體的基本穩(wěn)定

C.通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量是人和動(dòng)物的能量來(lái)源

D.通過(guò)呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,維持兩種氣體的基本穩(wěn)定

 

B

解析

人類的活動(dòng)使大氣中氧氣減少,二氧化碳增多。要維持兩者的基本穩(wěn)定,主要靠綠色植物的光合作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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人體內(nèi)的下列血管中,其管內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血的是(  )

A.上腔靜脈      B.下腔靜脈

C.肺靜脈 D.肺動(dòng)脈

 

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生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。下列敘述不正確的是(  )

A.鯽魚用鰓呼吸,適于水中生活

B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活

C.蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活

D.烏龜背部有甲,適于水中生活

 

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下列不屬于細(xì)胞膜功能的是(  )

A.抵御病菌侵入 B.貯存遺傳信息

C.控制物質(zhì)的進(jìn)出 D.參與細(xì)胞間的相互識(shí)別

 

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在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,可使鏡筒升降的結(jié)構(gòu)是(  )

A.準(zhǔn)焦螺旋      B.轉(zhuǎn)換器

C.鏡臂 D.載物臺(tái)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題

割開橡膠樹皮可以得到白色膠乳物質(zhì),它來(lái)自于(  )

A.導(dǎo)管 B.篩管

C.木纖維 D.韌皮纖維

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題

苔蘚植物的主要特征有(  )

一般生活在陰濕環(huán)境中 ②具有莖、葉分化 ③具有根、莖、葉分化、芫哂休攲(dǎo)組織、轃o(wú)輸導(dǎo)組織

A①③⑤ B.②④

C.①②⑤ D.①②④

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的敘述中,不正確的是(  )

A.絕大多數(shù)生物能進(jìn)行呼吸

B.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.生物能生長(zhǎng)和繁殖

D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題

由于當(dāng)?shù)匚镔Y豐富,狼的發(fā)展數(shù)量很快,嚴(yán)重的威脅到當(dāng)?shù)啬撩竦纳?cái)產(chǎn)安全,經(jīng)過(guò)大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來(lái),兔與牛羊爭(zhēng)食牧草,加速了草場(chǎng)的退化。

通過(guò)以上資料分析,你認(rèn)為人類 隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互 的關(guān)系,使得各種生物的 和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)平衡。

 

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