【題目】將下列相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)起來：
A．抗原 a．它的分泌物有殺菌作用
B．特異性免疫 b．保衛(wèi)人體的第二道防線
C．吞噬細(xì)胞 c．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)
D．皮膚 d．出生后產(chǎn)生的，只能對(duì)某一特定的病原體起作用

【答案】c；d；b；a
【解析】解：A．抗原是c．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)

B．特異性免疫是 d．出生后產(chǎn)生的，只能對(duì)某一特定的病原體起作用

C．吞噬細(xì)胞是b．保衛(wèi)人體的第二道防線

D．皮膚是a．它的分泌物有殺菌作用

所以答案是：c；d；b；a

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的
B.生殖細(xì)胞中染色體也是成對(duì)的
C.染色體含有DNA分子
D.一個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示著我們，團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧！“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行中。

（1）“撕名牌”現(xiàn)場，跑男靚女們?nèi)呵榧ぐ�，你追我趕。時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃，所有這些運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由人體的_____、______、_____三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的。

（2）運(yùn)動(dòng)中，圖甲所示結(jié)構(gòu)起到了使運(yùn)動(dòng)靈活的作用。該結(jié)構(gòu)中決定其牢固性的主要結(jié)構(gòu)是[__]_____及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,與其靈活性有關(guān)的主要包括[__]_____中的滑液，同時(shí)[__]_____還能夠緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的撞擊力，保護(hù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過猛，常會(huì)造成[__]_____從[__]_____中脫落出來發(fā)生脫臼現(xiàn)象。

（4）奔跑追逐過程中，跑男靚女們的手指不小心觸碰到尖銳的物體，圖乙中的[__]_____收縮，[__]_____舒張,完成屈肘動(dòng)作,以避免更嚴(yán)重的傷害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)吸入的空氣起預(yù)熱作用的是（ ）
A.粘液
B.鼻毛
C.鼻腔粘膜下的毛細(xì)血管
D.咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）
A.生物課本
B.電腦病毒
C.鐘乳石
D.蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.生長繁殖
B.消化吸收
C.遺傳變異
D.風(fēng)化銹蝕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由______構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是_________。

（2）在圖中流動(dòng)脈血的心臟腔有[]_____、[]___，流靜脈血的血管有[1]上腔靜脈、[]____、[ ]__________。

（3）圖中屬于靜脈血管有[1]上腔靜脈、[]________、[]_________。

（4）體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是[]_____、[ ]______；

（5）肺循環(huán)的途徑是_________；在此過程中，肺泡中的_____進(jìn)入血液，血液中的________進(jìn)入肺泡，血液成分由______血變成 ________血。

（6）血液循環(huán)的主要功能是 _________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)日照充足、晝夜溫差大，所產(chǎn)哈密瓜比較甜，其原因是（　�。�
A.光合作用和呼吸作用都弱
B.光合作用和呼吸作用都強(qiáng)
C.光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱
D.光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉。

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同步練習(xí)冊答案