【題目】
(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的________方式,屬于______生殖。
(2) ①稱為_________,②稱為_________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合,以確保①的成活。
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【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
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【題目】無脊椎動物是一個大家族,下列動物分別屬于無脊椎動物中的某一類群,請在類群后面的橫線上填寫有關的動物名稱。
水螅 渦蟲 蛔蟲 蚯蚓 蝸牛 蝗蟲 蜘蛛 河蚌
扁形動物__________;腔腸動物__________;環(huán)節(jié)動物__________;
線形動物__________;節(jié)肢動物__________;軟體動物__________。
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【題目】下列各圖表示人體某生理過程的變化情況,下列有關敘述錯誤的是( 。
A. 如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 如圖中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細胞周圍的毛細血管
C. 如圖是人在一次平靜呼吸時肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線BC段表示吸氣過程
D. 如圖表示3種營養(yǎng)物質在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過程
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【題目】如圖是綠色植物葉片的結構示意圖及綠色植物的生理活動示意圖,A、B分別代表進出葉片的氣體,請據(jù)圖回答問題。
(1)若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動是___________作用,氣體B是 ________________。氣體A、B是通過圖1中的⑥___________(填名稱)進出的。
(2)若某種生理活動能為植物生長、細胞分裂等生命活動提供能量。則該生理活動是____________作用,該生理活動的主要場所是____________。
(3)圖2中的C代表的物質是主要是由根尖的________________吸收的,它在植物體內只有少量被利用,絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。
(4)在農業(yè)生產(chǎn)上為了提高農作物的產(chǎn)量,種植時應該________________。
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【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術搭配錯誤的是( )
A. 培養(yǎng)無病毒植株——無土栽培技術
B. 制酸奶——發(fā)酵技術
C. “多莉”羊的誕生——克隆技術
D. 培養(yǎng)抗蟲棉——轉基因技術
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