7．血吸蟲(chóng)的體型是（　�。�
A．左右對(duì)稱、背腹扁平B．輻射對(duì)稱、左右扁平
C．左右對(duì)稱、上下扁平D．不對(duì)稱、線型

分析 扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門．

解答 解：血吸蟲(chóng)身體背腹扁平，左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱），體壁具有三胚層，屬于扁形動(dòng)物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是明確扁形動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．校生物興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：將一盆栽天竺葵在黑暗中放置一晝夜后，選擇了兩片鄰近的葉子甲、乙，甲用黑紙包住，乙不包，然后在陽(yáng)光下照射4小時(shí)．摘下甲、乙，除去葉綠素并漂洗后，加碘液，再漂洗．請(qǐng)你分析：
（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是：把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）加碘液后，甲的顏色不變藍(lán)，乙的顏色變藍(lán)．
（3）此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了植物的光合作用需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為一實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）這是美國(guó)學(xué)者米勒 設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置．
（2）A內(nèi)的氣體是模擬原始大氣，其成分為水蒸氣、氨氣 和甲烷等．
（3）B、C中的液體相當(dāng)于原始海洋．
（4）一周后，在C處的溶液中，發(fā)現(xiàn)了氨基酸
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，在類似于原始地球的條件下無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可以生成有機(jī)小分子物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．紅細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是A，防御行為的是C，繁殖行為的是B，遷徙行為的是D．
A、獅子追捕羚羊           B、一只母豬哺育者8只小豬
C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣     D、秋后大雁南飛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)螞蟻并不走捷徑，而是沿“偵察蟻”走過(guò)的路線蜿蜒前進(jìn)奔向食物，其原因是在“偵察蟻”走過(guò)的路上撒有標(biāo)志．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（2）③（填序號(hào)）表示染色的步驟．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了100倍．
（4）當(dāng)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太暗，當(dāng)切換為較大光圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人進(jìn)入青春期后，身體和形態(tài)都發(fā)生著明顯的變化．關(guān)于青春期發(fā)育的特點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身高突增B．性器官迅速發(fā)育
C．大腦開(kāi)始發(fā)育D．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的分類用線連起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案