下列關(guān)于人類(lèi)的起源和發(fā)展的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接的關(guān)系

B．古人類(lèi)的化石是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)

C．古人類(lèi)用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育

D．亞洲直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級(jí)下第一次段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，進(jìn)化成哺乳的是（ ）

A．原始魚(yú)類(lèi) B．原始鳥(niǎo)類(lèi)

C．原始爬行類(lèi) D．原始兩棲類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省八年級(jí)（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可遺傳的變異是由什么引起的（ ）

A．個(gè)體生長(zhǎng)很快 B．個(gè)體發(fā)育很好

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”．2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位．人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．

（1）小菜蛾幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于 行為．

（2）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育．其體表具有 ，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

（3）長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的 學(xué)說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)?/p>

（4）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因組，這說(shuō)明生物的性狀是由 控制的．

（5）從環(huán)保的角度看，與使用化學(xué)農(nóng)藥相比，利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是（ ）

A．法國(guó)科學(xué)家巴斯德 B．荷蘭人列文•虎克

C．中國(guó)人李時(shí)珍 D．英國(guó)人珍妮•古多爾

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016安徽宿州市八年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)•為材料研究生物進(jìn)化，該材料屬于（ ）

A．化石證據(jù) B．解剖學(xué)證據(jù)

C．胚胎發(fā)育學(xué)證據(jù) D．分子物學(xué)證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

襄陽(yáng)濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對(duì)象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類(lèi)；還有棗陽(yáng)熊河水系濕地自然保護(hù)區(qū)、谷城漢江國(guó)家濕地公園、宜城萬(wàn)洋國(guó)家濕地公園、市區(qū)月亮灣濕地公園等。請(qǐng)回答：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱(chēng)為“地球之 ” 。

（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)豐富，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù) 最為有效的措施。

（3）“小魚(yú)、鸕鶿、浮游動(dòng)物、浮游藻類(lèi)”構(gòu)成一條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈： 。

（4）植物進(jìn)行光合作用需要的原料是： 。

（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機(jī)物通過(guò) （填“導(dǎo)管”或“篩管”）輸送到地下莖（藕）中貯存。

（6）秋冬季節(jié)，有人焚燒濕地的植物秸稈，這樣做有很大危害。腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用，請(qǐng)舉一個(gè)應(yīng)用該原理的生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)例： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（ ）

A．防御行為 B．社會(huì)行為 C．先天性行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧運(yùn)動(dòng)中大量氧氣最終在 中被利用。（ ）

A．鼻 B．咽 C．組織細(xì)胞 D．氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案