6．下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（　�。�
A．二氧化碳和水B．有機(jī)物和氧氣C．氮?dú)?/td>D．有機(jī)物和水

分析 光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$氧氣+有機(jī)物（儲存能量）；呼吸作用的表達(dá)式：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水，據(jù)此答題．

解答 解：光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
由表格可知：二氧化碳和水既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物．
故選：A

點(diǎn)評 植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個(gè)生理過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類的齡用年來記，昆蟲的齡則是用（　�。﹣碛洠�
A．月份B．身體體積的大小C．周數(shù)D．蛻皮次數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)氧氣濃度最高的部位（　　）
A．肺泡內(nèi)B．毛細(xì)血管中C．動(dòng)脈血D．靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在一個(gè)密閉的暖水瓶中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣的含量繪制成曲線，如圖所示．橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度或氧氣含量，請分析回答下列問題：

（1）曲線A表示瓶內(nèi)溫度的變化．發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用釋放能量．
（2）曲線B表示瓶內(nèi)氧氣的變化．發(fā)生這種變化的原因是呼吸作用消耗氧氣．
（3）若將萌發(fā)的種子改為煮熟的種子做這一實(shí)驗(yàn)，能否觀察到瓶內(nèi)氣體的變化？不能．請分析原因：煮熟的種子細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能進(jìn)行呼吸作用．
（4）一段時(shí)間后，將保溫瓶內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中，有何現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁，這說明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．盆栽的大葉觀賞植物最好不要放在室內(nèi)，原因是（　　）
A．植物的呼吸作用和蒸騰作用使室內(nèi)溫度和濕度增加
B．晚上植物的呼吸作用需消耗室內(nèi)氧氣
C．植物的光合作用和呼吸作用對人體不利
D．光合作用弱，呼吸作用和蒸騰作用都比白天強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物多樣性面臨的威脅主要是（　�。�
A．新物種的不斷被發(fā)現(xiàn)B．生物發(fā)生變異的速度加快
C．物種滅絕的速度加快D．生物生活的環(huán)境發(fā)生較大的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下是植物的幾種組織示意圖，能起到保護(hù)植物體是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．要制定一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是（　�。�
A．魚類B．蔬菜類C．淀粉、五谷類D．油脂類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖甲和乙是兩種不同類型細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，以下有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同
B．甲能形成上皮組織，乙能形成肌肉組織
C．甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞
D．由甲構(gòu)成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

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