12.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時,眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的D

(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片的中央滴的是生理鹽水,目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)染色所用的液體是稀碘液.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時,發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動現(xiàn)象.請你幫他想一個補(bǔ)救的辦法:用吸水紙吸去多余的水.在觀察植物細(xì)胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點在物鏡.
(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時,你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體A
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞             B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞                     D.菠菜葉肉細(xì)胞
(6)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填A(yù)或B).

分析 如圖1所示,各結(jié)構(gòu)名稱為:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3液泡、4細(xì)胞核、5葉綠體、6細(xì)胞質(zhì);圖2中各結(jié)構(gòu)名稱為:①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡.

解答 解:(1)在使用顯微鏡時,兩眼都要睜開.我們一般習(xí)慣用右手寫字,所以左眼注視目鏡觀察物像,右眼睜開看著畫圖.故選:D
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片的中央滴的是 生理鹽水,目的是 維持細(xì)胞正常的形態(tài)染色所用的液體是稀碘液.
(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時,發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動現(xiàn)象.請你幫他想一個補(bǔ)救的辦法:用吸水紙吸去多余的水.在觀察植物細(xì)胞時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點在物鏡.
(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時,你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
(6)比較圖A和圖B可知:A細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而B細(xì)胞不具有這些結(jié)構(gòu),因此B圖是人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖.
故答案為:
(1)D
(2)生理鹽水; 維持細(xì)胞正常的形態(tài); 稀碘液
(3)6;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)用吸水紙吸去多余的水; 物鏡
(5)A;
(6)B;

點評 掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和顯微鏡的使用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問題(在[]內(nèi)填標(biāo)號,在橫線上填名稱)
(1)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[5]遮光器和[8]反光鏡.
(2)轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[4]物鏡.
(4)光線經(jīng)過反光鏡反射后進(jìn)入鏡筒,我們能通過目鏡觀察到物象.光線經(jīng)過顯微鏡的
[1]目鏡、[2]鏡筒、[4]物鏡、[6]通光孔、[8]反光鏡這幾個部件.
(5)使用顯微鏡對光的正確程序是:②→①→③→④.
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡(右眼睜開) ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野.
(6)將顯微鏡的部分結(jié)構(gòu)和對應(yīng)功能用連線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.節(jié)肢動物是最大的動物類群.下列四組中,都屬于節(jié)肢動物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是花生的部分生長發(fā)育及器官示意圖,請回答問題.

(1)人們“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.其中“麻屋子”指的是花生的果皮,它是由花的子房壁發(fā)育而來的.“白胖子”是由受精卵發(fā)育成的,花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的.
(2)花生莢中有單粒的也有多粒的,這是由子房中的胚珠數(shù)目決定的.
(3)花生是雙子葉植物,它的萌發(fā)過程與菜豆種子一樣,首先是胚根突破種皮,胚軸伸長,子葉和胚芽出土.農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是種子結(jié)構(gòu)完整,營養(yǎng)物質(zhì)豐富.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某地碳循環(huán)的實際情況,請分析回答:
(1)從圖中可知,碳循環(huán)過程中是以綠色植物為重要紐帶,因為它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣.
(2)現(xiàn)在有些城市對汽車實行限購和煤炭用量的限制,就是為了減少二氧化碳的排放量.
(3)下列各項屬于低碳生活方式的是ACE(選填序號)
A、騎自行車或者步行上學(xué)
B、農(nóng)田秸稈焚燒處理
C、少開空調(diào)和電風(fēng)扇
D、電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)
E、少看電視,多戶外運(yùn)動.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2胚根;4胚芽
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中變藍(lán)的部位是:10(填代號)它的功能是:貯存營養(yǎng)物質(zhì)
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚.(填代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖,甲、乙、丙圖中分別描述生活在相同環(huán)境中的兩種生物之間的數(shù)量變化.兩種生物間屬于競爭關(guān)系、捕食關(guān)系和合作關(guān)系分別是( 。
A.丙、乙、甲B.甲、乙、丙C.丙、甲、乙D.甲、丙、乙

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.小明設(shè)計了一個細(xì)菌培養(yǎng)實驗:
①將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理;
②洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;
③洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;
④丙培養(yǎng)基不涂抹;
⑤加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如圖所示.請分析回答:

(1)根據(jù)小明的實驗過程,你認(rèn)為他要探究的問題是:洗手會使手上的細(xì)菌減少嗎?.
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是對照;
(3)棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的接種這一步驟.
(4)預(yù)期幾天后,三個培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是甲.
(5)如果實驗結(jié)果與你的預(yù)期一致,你認(rèn)為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?做到飯前、便后洗手.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.運(yùn)動系統(tǒng)的主要功能是( 。
①運(yùn)動  ②營養(yǎng)  ③運(yùn)輸  ④支持  ⑤保護(hù).
A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.②③⑤

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同步練習(xí)冊答案