下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．一個(gè)池塘B．一塊草地C．生物圈D．森林里所有的樹(shù)
D

試題分析：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。A.一個(gè)池塘，包括了生物部分和非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；B.一塊草地，包括了生物部分和非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；D.森林里所有的樹(shù)，只有生物部分中的生產(chǎn)者，還缺少分解者、消費(fèi)者和非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，符合題意，故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬?gòu)U棄物帶離南極，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因?yàn)?　　)
A．人跡罕至，沒(méi)有消費(fèi)者
B．缺乏必要的治污設(shè)施
C．微生物(分解者)很少
D．廢物利用或研究需要

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間     (    )
A．捕食關(guān)系B．合作關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

識(shí)圖填空

⑴此圖中的生產(chǎn)者是__________，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是_________________。
⑵此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了________________。
⑶此圖中最長(zhǎng)的食物鏈為_(kāi)______________________                  __________。
⑷由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________，導(dǎo)致植物退化。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后。”對(duì)該成語(yǔ)包含的食物鏈表述正確的是（   ）
A．蟬——→螳螂——→黃雀
B．蟬←——螳螂←——黃雀
C．柳樹(shù)←——蟬←——螳螂←——黃雀
D．柳樹(shù)——→蟬——→螳螂——→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中，（   ）維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
⑴生物的種類 ⑵各種生物的數(shù)量 ⑶生物的各種活動(dòng) ⑷各種生物所占的比例
A．⑴⑵⑶B．⑵⑶⑷C．⑴⑵⑷D．⑴⑶⑷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（4分，每空1分）

（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、和。
（2）是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)一般是從開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、狐、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，以下正確的是………… (    )

A                                  B                 C                D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一片森林里，生活著小草、小兔子、蝗蟲(chóng)、小羊、青蛙、蛇還有狼。
（1）（3分）請(qǐng)根據(jù)上述材料畫出食物網(wǎng)（至少包含三條食物鏈）。
（2）（2分）假如青蛙被人類大量的捕殺后，草的數(shù)量會(huì)怎樣變化？

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同步練習(xí)冊(cè)答案