【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A．小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛

B．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

C．小腸絨毛壁薄，上有微絨毛

D．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

【答案】D

【解析】

試題分析：小腸約長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1) A圖陰影表示為_________________________，這樣做可以將植物葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉。

(2)B圖是把葉片的一部分從上、下兩面用黑紙片蓋住，這樣做的目的是__________________。

(3)D圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程的目的是_____________，直到葉片變成______色。

(4)F圖在葉片上滴加的試劑是__________________。

(5)在G圖中葉片的見光部分變成了藍(lán)色，變藍(lán)色的現(xiàn)象可以說(shuō)明____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠，保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）如果將此裝置放在陽(yáng)光下____鐘罩內(nèi)的白鼠活的時(shí)間更長(zhǎng)?原因是_________。

（2）如果將此裝置放在黑暗處，___鐘罩內(nèi)的小白鼠活先死掉，原因是________。

（3）由此得到的啟發(fā)：家里栽培較多的盆景花卉，夜晚適于放在臥室內(nèi)嗎？答：___。請(qǐng)分析一下原因：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重城區(qū)內(nèi)的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因?yàn)椋?）

A. 苔蘚不適應(yīng)人類的生存環(huán)境

B. 苔蘚極易吸收有害物質(zhì)而死亡

C. 城市內(nèi)的環(huán)境比山林干旱

D. 城市內(nèi)樹木少，陽(yáng)光直射的地方太多，苔蘚不容易生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”．“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)，這樣螞 蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:結(jié)論是:

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)的正確順序是_____（填序號(hào)）

（2）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是_____．

（3）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中_____部分（填遮光或不遮光），由此說(shuō)明綠葉在光下制造_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毒品的危害極大，比癌癥、瘟疫更可怕。下列對(duì)毒品危害說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 身體危害：如損害人的大腦，影響心臟的功能、人的生殖能力，使免疫力下降等還會(huì)成為感染艾滋病等血液傳染病的高危人群

B. 心理危害：心理扭曲，內(nèi)心痛苦，最終自暴自棄

C. 經(jīng)濟(jì)危害：讓人傾家蕩產(chǎn)，但是有錢的人還是可以試一試的

D. 社會(huì)危害：為了吸毒走上危害他人生命財(cái)產(chǎn)的犯罪之路

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[ ]________；從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_______（填字母）。

⑵若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察，則該物像被放大______倍。從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向______方移動(dòng)。

⑶用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用_________（填“平面”或“凹面”）反光鏡。

⑷圖中①～④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序： ___________________。

⑸蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生________。蓋好蓋玻片后，進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的______________。

⑹實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時(shí)，要用___________把鏡頭擦干凈。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案