A. | 變異一旦出現(xiàn),就可以以遺傳給后代 | |
B. | 變異對(duì)生物的生存都是不利的 | |
C. | 變異對(duì)生物的生存都是有利的 | |
D. | 有些變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的,有些變異僅由環(huán)境引起 |
分析 (1)變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.
(2)按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異、不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.
(3)按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:A、變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異,只有可遺傳的變異才能遺傳給后代,A不正確;
B、變異包括有利變異、不利變異,因此變異對(duì)生物的生存不一定是不利的,B不正確;
C、變異包括有利變異、不利變異,因此變異對(duì)生物的生存不一定是有利的,C不正確;
D、有些變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的可遺傳的變異,有些變異僅由環(huán)境引起不可遺傳的變異,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因和變異對(duì)生物的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狐和兔 | B. | 狐和鷹 | C. | 鷹和蛇 | D. | 狐和蛇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高血壓 | B. | 低血壓 | C. | 血壓正常 | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含3條食物鏈 | |
B. | 蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)牵核尽ハx→鳥→蛇 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是水稻固定的太陽(yáng)能 | |
D. | 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | 變藍(lán) |
2號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | 變藍(lán) | |
3號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍(lán) | |
4號(hào) | 淀粉糊+清水 | 37℃ | A |
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