A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 |
分析 生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的.生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的.但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響.
解答 解:生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的.生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的.基因是決定生物性狀的最小單位.不同的基因貯存著不同的遺傳信息,也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響.刀魚分為很多種,浙江的海刀,安徽、江西水庫(kù)的庫(kù)刀,太湖、鄱陽(yáng)湖的湖刀.因水質(zhì)的原因,它們?cè)谕庑魏涂谖渡嫌胁町,最鮮美的當(dāng)屬長(zhǎng)江刀魚,不同地區(qū)刀魚不同,這一現(xiàn)象說(shuō)明了環(huán)境影響生物.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 生物體的性狀由基因控制,但同時(shí)也受環(huán)境的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心室、右心房 | B. | 左心室、右心室 | C. | 左心室、左心房 | D. | 左心房、右心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 | |
B. | 科比的膚色為黑色,控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖一的結(jié)構(gòu)③內(nèi) | |
C. | 圖二的a、b、c表示細(xì)胞分裂過(guò)程,d表示細(xì)胞分化過(guò)程 | |
D. | 科比具有“絕殺”之技,離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的核心兩部分組成 | |
B. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此不能獨(dú)立生活 | |
C. | 是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物 | |
D. | 傳播途徑是消化道感染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 雜交技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物 | B. | 扁形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物 | ||
C. | 線形動(dòng)物、扁形動(dòng)物 | D. | 扁形動(dòng)物、軟體動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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