【題目】動物的運動方式多種多樣，表現(xiàn)出與________相適應(yīng)的現(xiàn)象。

A、生活環(huán)境 B、呼吸頻率 C、皮膚的顏色 D、繁殖

【答案】A

【解析】

試題分析：動物的運動方式多種多樣，飛行、游泳、爬行、奔跑．這些都是與生活環(huán)境相適應(yīng)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是某同學(xué)在上實驗課時，觀察了動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的臨時裝片和永久裝片后畫出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對比A、B兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，一般還具有[ _____ ]_____、[ _____ ]_____、[ _____ ]_____。

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ _____ ]_____含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。A、B兩圖都有的與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ _____ ]_____。

（3）A圖中緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜叫[ _____ ]_____， 能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞。

（4）圖A能否代表洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞？請說明理由。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞生命歷程的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. ①過程表示細(xì)胞生長

B. ②過程表示細(xì)胞分裂

C. ③過程表示細(xì)胞分化

D. ①②③過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含差草受到碰觸時，會小葉折合，葉柄下垂，過一段時間又快復(fù)，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物具有遺傳性

B. 生物能對外界的刺激作出反應(yīng)

C. 生物體能由小長大

D. 生物能排出體內(nèi)的代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大猩猩具有很多“學(xué)習(xí)能力”，這使它更有利于 （ ）

A. 獲得食物 B. 逃避敵害 C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將有“6”字樣的玻片標(biāo)本正放入顯微鏡下觀察，看到的物像是（　�。�

A. 6 B. 9 C. 0 D. 8

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強。清晨，不少市民到綠樹成萌的公園散步、晨跑。最近，有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進行了一系列探究學(xué)習(xí)活動。

探究學(xué)習(xí)一：興趣小組的同學(xué)利用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置：

（1）此實驗在光下進行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A___，裝置B___。

（2）實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的___（填結(jié)構(gòu)名稱）散失的。

探究學(xué)習(xí)二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進行的生理活動。

（3）圖二中6～18點曲線變化的原因是圖三所示的生理活動[____]_____的強度大于[____]____的強度。

（4）從圖二可以推理出，一天中___點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時間之一。

探究學(xué)習(xí)三：興趣小組的同學(xué)結(jié)合有關(guān)知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，嘗試對知識進行清晰的理解和合理的運用，圖四表示植物葉肉細(xì)胞模式圖。

（5）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖三中的生理活動[____]_____所釋放的能量，該生理活動過程進行的場所是圖四中的[____]_____。

（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖三中生理活動[____]_____的效率，該生理活動過程進行的場所是圖四中的[____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能 （ ）

A．對細(xì)胞起支持作用 B．供給保護組織營養(yǎng)

C．貯藏營養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用 D．輸導(dǎo)營養(yǎng)供給其他組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體全身遍布著大大小小的血管，血管里流動著紅色的血液．血液不僅具有________作用，而且還具有________作用和________作用．

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同步練習(xí)冊答案