【題目】根據(jù)生物的某些特征將生物分門別類，遵循這個(gè)原則，生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次按照從小到大分為7個(gè)等級：____，____，____，____，____，____，____。

【答案】 種 屬 科 目 綱 門 界

【解析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次為種、屬 、科、目、 綱 、門、界，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. ①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D. 細(xì)胞分化一定導(dǎo)致細(xì)胞體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號）

（2）控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號）

（3）可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號）

（4）內(nèi)含細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號）

（5）如果要調(diào)換物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的_______。（填寫圖中的序號）

（6）外界光線較亮?xí)r應(yīng)用_______光圈、_______面反光鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是小紅在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲的正確順序是______。

（2）圖甲還缺少一個(gè)重要的步驟，該步驟是染色，具體過程是：在蓋玻片的一側(cè)滴加______，另一側(cè)用______吸引。

（3）圖甲中進(jìn)行步驟A時(shí)，為了盡量避免產(chǎn)生氣泡，應(yīng)該______。

（4）小紅將制作好的裝片放在顯微鏡下觀察，在顯微鏡下如何區(qū)分氣泡和細(xì)胞？______。（寫出一條）

（5）圖乙中選擇標(biāo)有______的物鏡，可以觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)（______）______可以使看到的物像更清晰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種植物中，我們食用部分屬于有貯藏作用的根是（　�。�
A.甘薯
B.馬鈴薯
C.荸薺
D.藕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖方式是（　�。�
A.體外受精，卵生
B.體外受精，不變態(tài)發(fā)育
C.體內(nèi)受精，卵生
D.體內(nèi)受精，不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物_____作用的結(jié)果。

（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。

（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)．如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是[]________，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[]________．

（2）鳥類生殖和發(fā)育過程中的每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來看屬于________行為．（先天/學(xué)習(xí)）

（3）在完成孵卵和育雛之后，雛鳥可以離開親鳥獨(dú)自飛行．請說出鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________．（答出一點(diǎn)即可）

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同步練習(xí)冊答案