Question

14．有一次，小強(qiáng)上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”．請(qǐng)你來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其中的原因．
（1）提出問題：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）你的假設(shè)：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生（或陽光不能影響葉綠素的產(chǎn)生）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成均等的兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B、把甲放在無陽光（黑暗）處培養(yǎng)，把乙放在陽光暗處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：如果甲中的黃豆芽未變變綠，乙中的黃豆芽變綠，說明葉綠素的形成需要光光照．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流．

解答 解：（2）做出的假設(shè)是依據(jù)問題做出的，假設(shè)的做出又與我們對(duì)結(jié)果的基本預(yù)測(cè)有著密切關(guān)系．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的．因而做出的假設(shè)應(yīng)是：陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生，或陽光不能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）A、取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成均等的兩份，分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中．這一步是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
B、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要堅(jiān)持變量唯一的原則．此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產(chǎn)生，因而實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是光照．甲放在有黑暗處培養(yǎng)，乙放在陽光處培養(yǎng)．
（4）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲變?yōu)榫G色，乙仍為黃色，不變綠，因而得出的結(jié)論是葉綠素的形成需要光照．
故答案為：
（2）陽光能影響葉綠素的產(chǎn)生（或陽光不能影響葉綠素的產(chǎn)生）
（3）A、均等；B、無陽光（黑暗）
（4）光照

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置過程．