【題目】在生物傳種接代的過程中,傳下去的是
A.卵細胞B.精子
C.控制性狀的基因D.生物的性狀
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟,據(jù)圖回答:
(1)把植物放在暗處一晝夜的目的是________________________________________。
(2)葉片部分遮光,部分不遮光,這在實驗中起__________作用。
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[____]。水浴加熱后,酒精變成__________色。
(4)葉片用__________染色后,見光部分變成__________色,說明見光部分產(chǎn)生了淀粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①②③④⑤表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分步驟,a、b、c、d是顯微鏡的四個鏡頭。請據(jù)圖回答。
(1)用圖中序號表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟_____________。
(2)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖中所示的步驟__________(填序號)操作不當引起的。為避免出現(xiàn)氣泡,正確的操作是用鑷子夾起____________,使它的一邊先接觸____________上的水滴,然后緩緩地放下。
(3)觀察時,若視野中的圖像不夠清晰,應調(diào)節(jié)顯微鏡的___________使物像更加清晰。選用鏡頭_______和_______(填序號)組合時,視野中看到的細胞數(shù)目最多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中圖1為人體呼吸系統(tǒng)組成圖,圖2為肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題∶
(1)圖1中,人體與外界進行氣體交換的場所是_____(填寫圖中的字母)。
(2)圖2中,外界與_____(填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱)之間的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。
(3)圖2中,血液與組織細胞之間的氣體交換是通過_____作用實現(xiàn)的。血液中的_____(填寫圖中的數(shù)字序號和結構名稱)進入細胞內(nèi),細胞氧化分解有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能被胰液消化的是( )
A. 蛋白質(zhì)、淀粉和纖維素 B. 維生素、蛋白質(zhì)和無機鹽
C. 糖類、牛奶和鹽 D. 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】垃圾分類關系著廣大人民群眾的生活環(huán)境,也是社會文明水平的重要體現(xiàn)。垃圾分類處理有利于節(jié)約使用資源。近幾年,我國城鄉(xiāng)公共綠地建設發(fā)展迅速,但枯枝落葉等垃圾也不斷增多。為了使這類垃圾物盡其用,人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法。在堆肥的過程中,細菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究。實驗方案及實驗現(xiàn)象如下表所示∶
組別 項目 | 實驗材料及數(shù)量 | 實驗材料處理 | 控制條件 | 實驗現(xiàn)象 |
甲組 | 形狀、大小相似的楊樹落葉10片 | ①清洗、滅菌②置于無菌環(huán)境 | 適宜的溫度、濕度 | 一周后楊樹葉無變化 |
乙組 | 同甲組 | ①清洗、滅菌②接種細菌③置于無菌環(huán)境 | A | 一周后楊樹葉出現(xiàn)腐爛 |
根據(jù)上述實驗回答下列問題∶ 。
(1)該興趣小組同學提出的問題是_____。
(2)該實驗的實驗變量是_____。實驗時取10片楊樹葉,而不是1片,目的是_____。
(3)細菌和真菌常常作為分解者參與自然界的_____。
(4)生活中,我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應投入下圖中的_____(填圖中序號)垃圾箱里。
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