【題目】美國(guó)白蛾,其生活史為:卵→幼蟲→蛹→成蟲,你認(rèn)為防控美國(guó)白蛾的最佳時(shí)期是( 。
A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華手碰到針尖會(huì)立即縮手并覺得很痛,這是縮手反射。右圖是人體反射弧示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中⑤是一個(gè)神經(jīng)元中的_________;
(2)圖中在感受外界刺激后,能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_________。(填數(shù)字序號(hào))圖中③是__________,
(3)縮手反射類型為_____反射(填“非條件”或“條件”).
(4)形成痛覺的部位是___________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中占有___個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鴨與害蟲的關(guān)系是:___________
(2)鴨進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自____________。
(3)能量在各種生物之間是以____________的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以___________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(4)某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)該區(qū)域內(nèi)鴨的毛色遺傳做了如下研究,選取三組鴨讓其自由交配, 對(duì)所生小鴨的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下表格(設(shè)顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。
組數(shù) | 基本交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 |
第一組 | 白色×白色 | 全白 |
第二組 | 灰色×白色 | 灰色46只,白色44只 |
第三組 | 灰色×灰色 | 灰色154,白色51只 |
從表中分析可知,在灰色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,_________色是顯性性狀;第二組中親本灰鴨的基因組成是_____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題
(1)A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是________,B動(dòng)物的呼吸器官是________。
(2)有輔助呼吸器官的生物有________和_________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào))。
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)),原因是生殖和發(fā)育完全擺脫了________的限制
(4)上述五類動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________(填字母代號(hào)),屬于恒溫動(dòng)物的有________(填字母代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的,沒有聯(lián)系.__
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在蔬菜食品中含有較豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ( )
A.無(wú)機(jī)鹽 B.蛋白質(zhì)和脂肪
C.維生素 D.糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致歷程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生殖發(fā)育方面,B比鳥類高等的是______.
(2)圖中(D)代表的是______,它由于______不同而進(jìn)化為代表不同生物的兩大主干.
(3)圖中(A)代表______,它與裸子植物最大的區(qū)別是______.
(4)圖中的(C)用______和__________呼吸,以滿足身體對(duì)氧氣的需要.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩(shī)描述了和尚在月光下輕輕推開寺門美妙情景.該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張 B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮 D.舒張→收縮,舒張→收縮
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