【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培．要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，應(yīng)如何管理（ ）

A．放在向陽(yáng)的地方，少澆水 B．放在向陽(yáng)的地方．多澆水

C．放在背陰的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，多澆水

【答案】D

【解析】蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類植物的受精離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處．因此要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好，就要放在背陰的地方，多澆水．故D正確．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防人類傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段．當(dāng)人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中生代陸地上繁盛的動(dòng)物和植物分別是（ ）

A．兩棲類、蕨類 B．爬行類、裸子植物

C．哺乳類、被子植物 D．魚(yú)類、苔蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體的三種血管模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A血管是把血液從輸送到的血管。圖中B血管是把血液從送回的血管。
（2）人手臂上看到的一條條“青筋”屬于圖中的血管,在人體頸部、腕部等摸到的一些在搏動(dòng)的血管屬于圖中的血管。
（3）圖中血管是血液同組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的重要場(chǎng)所。該血管的特點(diǎn)是在人體內(nèi)數(shù)量,分布,管壁,管內(nèi)血流速度最慢。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，并回答相關(guān)問(wèn)題。

某市三位中學(xué)生在深山里發(fā)現(xiàn)了“狗頭娃娃魚(yú)”，經(jīng)專家鑒定它就是中國(guó)小鯢，是一種與恐龍同時(shí)代的“活化石”。三位同學(xué)在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。

（1）鷹可以通過(guò)多條食物鏈獲得物質(zhì)和能量，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈________________。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒(méi)有畫(huà)出的成分是_______________。

（2）中國(guó)小鯢進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自___________。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，各種生物數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是_____________（填生態(tài)系統(tǒng)的成分）；此生態(tài)系統(tǒng)中_________________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是______（填字母）；a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是_________________。

（3）圖丙中，A圖表示__________關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可體現(xiàn)B圖又可體現(xiàn)C圖_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎與胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是（　�。�
A.輸卵管
B.卵巢
C.子宮
D.陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】邊說(shuō)笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（ ）

A．氣流沖擊，聲門(mén)裂開(kāi)大 B．氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大

C．會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的入口 D．氣管軟骨擴(kuò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由于手腕到達(dá)胃所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線是( )

①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房 ④左心室 ⑤右心房 ⑥右心室 ⑦主動(dòng)脈

A. ③→④→①→②→⑤→⑥→⑦ B. ③→④→⑤→⑥→⑦→①→②

C. ②→③→④→⑦ D. ⑤→⑥→①→②→③→④→⑦

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