如圖是女性生殖系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)女性生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生
 
細(xì)胞,并分泌雌性激素的器官是[
 
]
 

(2)精子和卵細(xì)胞會(huì)在[
 
]
 
內(nèi)相遇結(jié)合,形成
 

(3)胚胎會(huì)在[
 
]
 
中發(fā)育成胎兒,待胎兒發(fā)育成熟,會(huì)通過(guò)母體的分娩而出生.
考點(diǎn):人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,胚胎發(fā)育過(guò)程
專題:
分析:圖中①子宮,②輸卵管,③卵巢,卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素;輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞,也是受精作用的場(chǎng)所;子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所;卵巢是女性的主要器官,看圖結(jié)合題意答題.
解答:解:(1)③卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素,是女性的主要器官;
(2)②輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞,也是受精作用的場(chǎng)所,精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵;
(3)①子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道分娩而出生.
故答案為:(1)卵;③;卵巢;
(2)②輸卵管;受精卵;
(3)①;子宮
點(diǎn)評(píng):明確女性生殖系統(tǒng)的組成及各部分的功能是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

菜農(nóng)在溫室里種植蔬菜,要提高蔬菜的產(chǎn)量,可適當(dāng)提高室內(nèi)的( 。
A、氧氣濃度B、二氧化碳濃度
C、空氣濕度D、溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),你認(rèn)為污點(diǎn)不不可能存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中(  )
A、物鏡B、裝片C、反光鏡D、目鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家對(duì)一顆生長(zhǎng)情況良好的植物進(jìn)行以下的實(shí)驗(yàn):一晝夜內(nèi),每隔相同的時(shí)間,用打孔機(jī)取長(zhǎng)在植物上同一葉片的10片相同的葉圓片,對(duì)其進(jìn)行充分的干燥處理,然后用儀器測(cè)量葉圓片的質(zhì)量.發(fā)現(xiàn)其相對(duì)質(zhì)量變化如圖中曲線所示.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)在一天中,大約是在
 
時(shí)左右,葉圓片質(zhì)量最小,最大的是在
 
時(shí)左右.
(2)對(duì)葉圓片充分干燥后再稱量,此時(shí)葉圓片的質(zhì)量是葉圓片中
 
(“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)鹽”、“氧氣與二氧化碳”)的質(zhì)量.
(3)在6時(shí)到18時(shí)左右葉圓片質(zhì)量會(huì)增大,其原因是
 

(4)你認(rèn)為科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),所取的葉片是
 
 (“嫩”、“老”)葉片,你作出判斷的理由是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

蜜蜂是營(yíng)群體生活的動(dòng)物,一個(gè)蜂巢中常常有數(shù)萬(wàn)只蜜蜂,而蜂王只有一只.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)和生活中的經(jīng)歷,回答蜜蜂社會(huì)性生活中的一些問(wèn)題:
(1)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂.它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的
 
行為.
(2)遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,這主要是
 
行為.
(3)蜂王和雄蜂交配產(chǎn)卵,這是
 
行為.
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是動(dòng)物的
 
行為,這種行為是
 
起著調(diào)節(jié)作用.
(5)新、老蜂王相遇,會(huì)咬殺至剩下一個(gè),這種行為,從功能上看是蜂王的繁殖行為;從獲得途徑上看,是
 
行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物分類等級(jí)之間的相互關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)、枝芽、一段枝條示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的[3]將來(lái)發(fā)育成植物的
 
,[4]的作用是
 

(2)丙圖中的結(jié)構(gòu)[12]是由甲圖中的[
 
]
 
發(fā)育來(lái)的,也是由乙圖中的[
 
]
 
發(fā)育來(lái)的;
(3)將丙圖中的[13]的結(jié)構(gòu)取下縱刨,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖
 
的結(jié)構(gòu)相似;
(4)如果甲圖是菜豆種子,其中[
 
]
 
是種子的主要部分,將來(lái)發(fā)育成植物的
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈
 
型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了
 
,胸部有龍骨突,有發(fā)達(dá)的
 
,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)鳥(niǎo)的直腸短,食物消化后隨時(shí)排便,這樣可以
 
,利于飛行.
(4)鳥(niǎo)呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的
 
輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從供選答案中選擇合適的答案,把代號(hào)填入下表內(nèi),
供選答案:(1)光、(2)含有葉綠體的細(xì)胞、(3)活的細(xì)胞、(4)光、(5)葉綠體、(6)線粒體、(7)二氧化碳、(8)氧氣、(9)合成、(10)分解、(11)貯存(12)釋放、(13)有光無(wú)光
項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
1、參與的細(xì)胞
 
 
2、與光的關(guān)系 只有在
 
下,才能進(jìn)行
 
都能進(jìn)行
3、部位
 
 
4、氣體變化 吸收
 
放出
 
吸入
 
呼出
 
5、物質(zhì)變化
 
有機(jī)物
 
有機(jī)物
6、能量變化
 
能量
 
能量

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