烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明（　　）
A、生物對刺激能做出反應B、動物能夠運動C、動物遇到危險能釋放墨汁D、烏賊對刺激的反應最敏感
考點：生物的特征
專題：
分析：生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．
解答：解：烏賊遇到敵害時，會釋放出大量的墨汁，是一種防御行為，體現(xiàn)了生物能夠對外界刺激作出反應，可見A正確．
故選：A
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物基本特征的敘述，正確的是（　�。�
A、生物都能運動B、生物都由細胞構成C、生物都能繁殖后代D、生物都必須生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、鐘乳石慢慢長大B、禾苗茁壯成長C、汽車在奔馳D、機器人在演奏

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的物種既能保持基本穩(wěn)定，又能不斷進化發(fā)展，是因為生物具有（　�。�
A、生殖和發(fā)育的特性B、遺傳和變異的特性C、生長現(xiàn)象D、由細胞構成的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

莆田諺語“立秋無雨是空秋，萬物歷來一半收．”描寫了哪種非生物因素對生物的影響？（　　）
A、光B、水C、溫度D、土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

美國曾在20世紀50年代發(fā)現(xiàn)栽培大豆患枯黃病，使大豆產(chǎn)量下降。70年代以來，美國科學家在我國找到野生大豆，引進美國與當?shù)卮蠖闺s交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。
（1）這是利用         的多樣性改良作物品種的一個典型實例。
（2）美國科學家從我國引進的野生大豆，利用了其           優(yōu)良品質(zhì)，該品質(zhì)是由           決定的。
（3）我國的野生大豆與美國的栽培大豆在分類上屬于同一         。
（4）生物分類單位由大到小的排列順序為                        ，最基本的分類單位是      。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

閱讀下列資料并分析回答問題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經(jīng)過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。
資料二：反一塊肉分成大小相同的三塊，分別在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，然后作如下處理和保存：

分組
甲
乙
丙
處理方法
滅菌
滅菌后接種細菌
不作任何處理
保存方法
無菌環(huán)境
無菌環(huán)境
自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于    。
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是      。
（3）興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是      。
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細菌能分解有機物”，則只能選擇甲組與    組進行對照實驗，原因是                                    。
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有            。

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

請將下列動物與他們的運動器官用直線聯(lián)起來。

A．螞蟻 a．剛毛
B．蝴蝶 b．鰭
C．魚 c．翅
D．蚯蚓 d．足

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連線題：請將下列相關的選項用線條連接起來。（4分）
1.海馬                   a.游泳
2.蚯蚓                   b.行走和奔跑
3.獵豹                   c.蠕動
4.蝗蟲                   d.飛行

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同步練習冊答案