下列有關(guān)動物在自然界中的作用,不正確的是
A.動物在維持生態(tài)平衡中起到重要作用
B.動物能自己制造有機(jī)物
C.動物能幫助植物傳粉和傳播種子
D.動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省合水縣七年級下學(xué)期期末檢測模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成聽覺的部位是( )
A、耳蝸 B、前庭 C、半規(guī)管 D、聽覺中樞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省七年級下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下行為需要消耗的能量最少的是( )。
A.打籃球 B.散步 C.慢跑 D.坐
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省個舊市八年級上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請據(jù)圖回答問題:
蚯蚓 蝗蟲 蛇 兔
(1)圖中屬于無脊椎動物的是_________,_________。 屬于爬行動物的是_________
(2)蝗蟲和兔都是可以在陸地上生活的動物,進(jìn)行氣體交換的器官依次是_________、_________。
(3)兔等哺乳動物后代的成活率高主要因為其具有_________、_________的特征。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省個舊市八年級上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對細(xì)菌芽孢的描述,正確的是
A.芽孢的含水量高,抗熱性弱
B.細(xì)菌以形成芽孢的形式進(jìn)行繁殖
C.芽孢是細(xì)菌的休眠體
D.芽孢是由細(xì)菌細(xì)胞壁裹上厚壁形成
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省個舊市八年級上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)研究,蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價值;世界上許多國家成立蚯蚓養(yǎng)殖場,并把蚯蚓養(yǎng)殖場稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是
A.能在濕潤土壤的深層生活 B.能分解枯葉、朽根等有機(jī)物
C.身體分節(jié),運(yùn)動靈活自如 D.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省個舊市八年級上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
家兔體內(nèi)由多塊椎骨連接起來的結(jié)構(gòu)叫做
A.脊髓 B.脊柱 C.脊索 D.軀干骨
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考模擬試卷(6月)生物卷(解析版) 題型:填空題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物.鷹也捕食鳥。
(1)右圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補(bǔ)充完整。補(bǔ)充完整后,該食物網(wǎng)中食物鏈共有 條。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分的綠色植物屬于 ,其它動物屬于 ,此外沒有體現(xiàn)出來的分解者主要包括營 生活的細(xì)菌和真菌。請任寫一種非生物環(huán)境如 。
(3)由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和狐數(shù)量會隨之 (增加或減少),而隨著上述兩種生物和綠色植物數(shù)量的變化,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,但這種能力是 (有限或無限)的。
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科目:初中生物 來源:2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷(解析版) 題型:填空題
小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成是 。
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)
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