家蠶的變態(tài)發(fā)育過程是指（     ）
A．卵→蛹→繭B．幼蟲→成蟲
C．卵→幼蟲→蛹→成蟲D．卵→蛹→成蟲
C

試題分析：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲，雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)下受精卵，孵化成幼蟲，取食桑葉，蛻皮吐絲結(jié)繭成蛹，最后變成成蟲。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題關(guān)鍵掌握蠶的發(fā)育過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物屬于體內(nèi)受精、胎生的是
A．金魚B．蝴蝶C．青蛙D．家兔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的生活史中，屬于完全變態(tài)發(fā)育的是(      )
A．蜜蜂 蟋蟀 螳臂B．螻蛄 蝗蟲 菜粉蝶
C．蚊蠅蜜蜂D．蠅 蚊 螳螂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲依次是
A．蜘蛛和菜粉蝶B．蝗蟲和蜈蚣
C．家蠶和蟑螂D．蝗蟲和蜜蜂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

菜粉蝶是一種危害蔬菜的昆蟲，根據(jù)它發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)，回答下列問題。（7分）

填出圖中數(shù)字表示的發(fā)育時期：
①            ②           ③             ④             （2分）
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是       →       →       →        （填序號）；菜粉蝶的發(fā)育屬于            發(fā)育。（3分）
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是      時期。（1分）
(4)消滅菜粉蝶的最佳時期是         時期。（1分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的發(fā)育過程是（ ）
A．卵——幼蟲——蛹——成蟲
B．卵——蛹——幼蟲——成蟲
C．卵——幼蟲——成蟲
D．卵——蛹——成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中不屬于變態(tài)發(fā)育的是（     ）
A．青蛙B．蠑螈C．大鯢D．雞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們通過在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體之間的
A．通訊B．?dāng)z食C．運動D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：
類型數(shù)據(jù)
項目
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58﹪
25﹪
6﹪
42﹪
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種          現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
            和             。
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是                的結(jié)果。
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、          、成蟲四個階段，叫完全變態(tài)發(fā)育。
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用            方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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同步練習(xí)冊答案