水中生活的動(dòng)物既有無(wú)脊椎動(dòng)物，也有脊椎動(dòng)物。
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水中生活的脊椎動(dòng)物比如有魚(yú)，無(wú)脊椎動(dòng)物有蝦、蟹等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、有口無(wú)肛門(mén)是腔腸動(dòng)物的特征，以下不屬于該動(dòng)物類群的是（  ）
A．海蟄B．珊瑚蟲(chóng)C．�？�D．河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

通過(guò)探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”知道了魚(yú)尾鰭的作用是           。魚(yú)向前游泳時(shí)，主要依靠            的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚(yú)口的前方，觀察墨水流動(dòng)的方向是：
A．水由魚(yú)的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出
B．水由魚(yú)的口流入鰓，然后再由口流出
C．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出
D．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“水中大熊貓”的中華鱘，生活在我國(guó)的長(zhǎng)江水域，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。那么下列的哪些結(jié)構(gòu)對(duì)中華鱘營(yíng)水中生活是至關(guān)重要的? （   ）
A．鰓和鰭B．肺和鰭狀肢C．肺、氣囊和翼D．鰓和游泳足

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是                 （  ）
A．章魚(yú)B．鯨C．海馬D．海豚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列特征中不能判斷海馬是魚(yú)類的特點(diǎn)是                             
A．有鰭B．用鰓呼吸C．終生生活在水中D．變溫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

生物學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚(yú)放入大魚(yú)缸內(nèi)，中間放一玻璃板，將魚(yú)缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚(yú)能從魚(yú)缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一側(cè)，當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí)，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后，最后才能繞過(guò)障礙物捉到小蝦。在使狗和猴子越過(guò)障礙物取得食物的實(shí)驗(yàn)中，可以看到狗較快地學(xué)會(huì)繞道而獲得食物，并且猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物。
（1）                                  上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)和蝦分別屬于       動(dòng)物和      動(dòng)物，章魚(yú)越過(guò)障礙物而獲取食物，屬于          行為。
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物越        ，       越復(fù)雜，越能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題，大大增強(qiáng)了適應(yīng)各種環(huán)境的能力。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

魚(yú)類身體多呈       ，體表被覆      ，用         呼吸，身體兩側(cè)大多有     ，能感知水流的方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案