5.如圖是對生殖與發(fā)育特點(diǎn)的比較,其中三個圓分別代表三種動物,各圓的重疊部分表示共同特點(diǎn).圖中字母所代表的特點(diǎn),錯誤的是( 。
A.G--卵生B.J--變態(tài)發(fā)育C.H--具有孵卵行為D.I--體內(nèi)受精

分析 (1)脊椎動物的體內(nèi)有脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;
(2)無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.
(3)圖中J是青蛙和家蠶的共同特征,H是青蛙和麻雀的共同特征,I是家蠶和麻雀的共同特征;G是青蛙、家蠶和麻雀的共同特征.

解答 解:A、青蛙、家蠶和麻雀的生殖方式都是卵生,因此,G可以代表卵生,故A正確;
B、青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化,都屬于變態(tài)發(fā)育,因此J可以表示變態(tài)發(fā)育,故B正確;
C、青蛙和麻雀的生殖方式都是卵生.但青蛙無孵卵行為,而麻雀有孵卵行為.故H不能表示具有孵卵行為.故C錯誤;
D、家蠶和麻雀都是體內(nèi)受精的動物,因此,I可以代表體內(nèi)受精.故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲于晴天的凌晨置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測定,得出氣體含量的變化曲線如圖乙,該氣體是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人類對艾滋病的診斷治療,現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)水平還不能完全實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.檢測人體內(nèi)存在的艾滋病毒
B.檢驗(yàn)人體內(nèi)存在的艾滋病病毒抗體
C.延長艾滋病人的生命,提高患者的生命質(zhì)量
D.用特效藥物清楚病人體內(nèi)的艾滋病毒,逐步治愈艾滋病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.屬于營養(yǎng)繁殖方式的是( 。
A.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗B.小麥種子播種后發(fā)芽
C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.甘薯秧插入土壤中成活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,錯誤的是( 。
A.海帶和紫菜都沒有根、莖、葉的分化
B.葫蘆蘚具有莖和葉,但莖中沒有導(dǎo)管
C.腎蕨具有根、莖、葉,體內(nèi)有疏導(dǎo)組織
D.銀杏和杏樹都能結(jié)出果實(shí),果實(shí)中含有種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.個人的生活習(xí)慣和行為選擇能對一生的健康產(chǎn)生積極或消極的影響.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.W 用你所學(xué)的生物學(xué)知識來判斷,下列說法中正確的是( 。
A.如果某同學(xué)在透明紙上寫一個“b”,那么,在顯微鏡下看到的應(yīng)是“p“
B.在生產(chǎn)實(shí)踐中,秋海棠用葉繁殖,豌豆用種子繁殖,它們都屬于無性生殖
C.人體皮膚和黏膜的免疫功能屬于特異性免疫
D.人的骨能長長主要靠長骨骺端的軟骨層,樟樹的莖能長粗主要靠形成層的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.組成大腦皮層的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.神經(jīng)元突起B.傳出神經(jīng)纖維C.傳入神經(jīng)纖維D.神經(jīng)元細(xì)胞體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.獅群遇到獵物時(shí),會分工合作,共同狩獵.獅子的這種行為屬于社群行為.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案