7．植物矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，主要是由于缺少（　�。�
A．含氮的無機(jī)鹽B．含磷的無機(jī)鹽C．含鉀的無機(jī)鹽D．含鈣的無機(jī)鹽

分析 植物生長需要多種無機(jī)鹽，需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，分析解答．

解答 解：植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽；
土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少；
缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色；
缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀．
由上可知，植物的植株矮小、葉片發(fā)黃時，最可能缺乏的無機(jī)鹽是含氮的無機(jī)鹽，故A正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮、磷、鉀對植物的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是以傘藻為材料，設(shè)計的實驗流程，一段時間后，a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為（　�。�
A．傘狀、菊花狀、傘狀B．傘狀、菊花狀、菊花狀
C．菊花狀、傘狀、傘狀D．菊花狀、菊花狀、傘狀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體部分生理活動示意圖（①-⑦表示生理過程，A、B代表系統(tǒng)或器官），請分析回答：
（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過①過程，最終分解成氨基酸，參與此過程的消化液有：胃液、胰液和腸液．
（2）進(jìn)行圖中③過程時，肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張狀態(tài)（填“收縮”或“傳張”）．
（3）A系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細(xì)胞呈單行通過的是毛細(xì)血管（填血管名稱）．
（4）圖中人體生命活動產(chǎn)生的尿素通過排泄排出的途徑有⑤和⑥（用代號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是農(nóng)作物固定的太陽能，屬于分解者的有甲烷細(xì)菌、食用菌；
（2）若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染，一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是人，寫出此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈農(nóng)作物→人；
（3）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的有機(jī)物，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基；蘑菇、木耳可以通過大量的孢子繁殖后代．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其自動調(diào)節(jié)能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng)；
（5）如圖2下列選項能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是B、C．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，其中控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織；眼屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖人體部分生理活動示意圖，其中e、f、g、h表示人體的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)．f表示的生理過程是營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是心臟．
（3）C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng)，當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時，血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是：入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管（填腎單位的結(jié)構(gòu)）→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（4）內(nèi)分泌系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液，對生命活動起調(diào)節(jié)作用，該分泌物稱為激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（　�。�
A．減輕樹苗的重量B．降低光合作用的強(qiáng)度
C．降低蒸騰作用的強(qiáng)度D．降低呼吸作用的強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．聽到下課鈴聲，同學(xué)們走出教室．

（1）鈴聲引起[②]鼓膜的振動，刺激耳蝸內(nèi)對聲波敏感的細(xì)胞，在[④]大腦皮層形成聽覺．
（2）該反射屬于條件反射，反射弧結(jié)構(gòu)中E是由傳出神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成的．
（3）植物人不能自主活動，沒有意識，他神經(jīng)系統(tǒng)中的[⑥]腦干可能沒有受到損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．要使一株蘋果樹上能接觸不同品種的蘋果，所采用的繁殖方法是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．種子繁殖C．嫁接D．扦插

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同步練習(xí)冊答案