下列關(guān)于器官的概念正確的是(   )
A.組織就是器官
B.所有的組織聚集在一起就形成了器官
C.相同的組織聚集在一起就形成器官
D.不同的組織按一定的順序聚集一起共同完成一定的功能就形成器官
D
該題考查的是器官的概念,細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞,組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織,器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

從人體外形看,人體分為頭、         、           和            四部分。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

將下列動(dòng)物組織與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或功能特點(diǎn)進(jìn)行合理配位

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

不同的器官按一定的次序組合起來(lái)具有特定的生理功能的結(jié)構(gòu)叫         。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于熊貓的結(jié)構(gòu)層次,正確的是:                                  (    )
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→熊貓     B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→熊貓
C. 細(xì)胞→組織→器官→熊貓           A. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

細(xì)胞通過(guò)           形成不同的組織,不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了          

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從生物體的結(jié)構(gòu)層次看,柳樹(shù)和燕子的不同之處在于:柳樹(shù)沒(méi)有
A.細(xì)胞B.細(xì)胞C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說(shuō)明胃可能有哪幾種人體基本組織?胃痛說(shuō)明可能有         組織;胃痙攣說(shuō)明可能有        組織;胃出血說(shuō)明可能有         組織。而人體內(nèi)分布最廣的組織是         組織。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“十指連心”、皮膚的顏色這些功能與皮膚的哪些結(jié)構(gòu)相關(guān)
A.表皮、真皮B.生發(fā)層、真皮C.真皮、生發(fā)層D.真皮、真皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案