根據(jù)人的膚色和鼻形等特征將現(xiàn)代人劃分為4個(gè)人種分別是（     ）
A．蒙古利亞人、黃種人、黑人、白人
B．澳大利亞人、高加索人、尼格羅人、蒙古利亞人
C．黑人、白人、澳大利亞人、高加索人
D．能人、蒙古利亞人、黃種人、黑人
B

試題分析：人類學(xué)者按膚色、發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人類劃分：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；澳大利亞人4個(gè)人種．人種的形成是長期的自然和歷史條件影響的結(jié)果．人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣．他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒有優(yōu)劣人種之分．
故答案為：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；澳大利亞人
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列人類與類人猿的關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（   ）
A．類人猿與人類都起源于森林古猿B．類人猿與人類的親緣關(guān)系最近
C．森林古猿是人類的祖先D．現(xiàn)在的猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人的胚胎在發(fā)育初期出現(xiàn)鰓裂，由此可以推測
A．人胚胎早期用鰓呼吸B．人的肺由鰓發(fā)育而來
C．人與魚類的親緣關(guān)系最接近D．人的原始祖先生活在水中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是
A．長臂猿B．黑猩猩C．森林古猿D．北京古猿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是       ，提出了人類和類人猿有共同祖先。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

用生物學(xué)重要概念填空
⑴生物體親代的性狀在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象叫            ；生物通過        和    維持種的延續(xù)；同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的性狀差異叫          。
⑵基因是包含遺傳信息的       片段，         是由基因控制的。生物以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代。一些進(jìn)行      ，后代的遺傳信息來自于      ；一些進(jìn)行      ，后代的遺傳信息可能來自于           。
⑶        、      和        從不同方面為生物的進(jìn)化提供了理論依據(jù)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與類人猿比較，人類有多種不同的特點(diǎn)，生物學(xué)家普遍認(rèn)為人、猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是
A．大腦特別發(fā)達(dá)B．直立行走
C．制造和使用工具D．語言的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

較早出現(xiàn)的古人類化石是（   ）
A．“露西”B．“東非人”C．北京人D．山頂洞人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

比較細(xì)胞色素C，差異性最小的一項(xiàng)是（  ）
A．人與黑猩猩B．人與大猩猩C．人與馬D．人與柳樹

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同步練習(xí)冊答案