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設計一個實驗，探究光對種子的萌發(fā)是否有影響。

（1）提出問題： ？

（2）作出假設： 。

（3）實驗方案：①取兩個大小相同的玻璃瓶，編號A和B；②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子；③將A瓶遮光， B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察結果為A、B兩瓶內的種子均發(fā)芽。

此實驗過程中的變量是 ，A瓶的作用是 。

（4）實驗結論： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省莊浪縣七年級上學月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若顯微鏡視野中出現一個污點，移動玻片和轉動轉換器后，污點仍然不動，則污點在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省莊浪縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若顯微鏡視野中出現一個污點，移動玻片和轉動轉換器后，污點仍然不動，則污點在（ ）

A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片上 D．反光鏡上

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省莊浪縣八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓通過下列哪項進行呼吸（ ）

A．鰓 B．肺 C．體表 D．環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省莊浪縣八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚的呼吸器官是（ ）

A．鰓裂 B．肺 C．口 D．鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物體有許多性狀明顯地表現了基因和環(huán)境共同作用的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．某生物興趣小組為了探究某工廠排出的廢水是否污染環(huán)境，設計了如下實驗：
實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓2條，噴霧器2個，清水，1%廢水，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線標識為甲、乙兩個區(qū)域．
實驗過程
甲區(qū)域乙區(qū)域
實驗步驟第一步放1條蚯蚓放1條蚯蚓
第二步每天噴10毫升1%工業(yè)廢水每天噴10毫升？
第三部兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的生存情況
實驗結果0條2條
請根據該實驗，回答下列問題
（1）生物結構的進化與功能的進化相適應，蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，其生物學意義是使身體運動靈活自如．
（2）在第二步中乙區(qū)每天噴10毫升清水．
（3）該小組的實驗設計不合理的是蚯蚓數量太少，具有偶然性．
（4）假如其他生物興趣小組也照此方案進行了實驗，得到多組數據，為了使實驗更具準確性，應取他們的平均值作為得出結論的依據．
（5）該實驗由此得出的結論是該工廠廢水會污染環(huán)境．
（6）做完實驗后，如何處理蚯蚓？要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．決定豌豆是圓粒還是皺粒的最小單位叫（　�。�
A．染色體B．細胞C．細胞核D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．葫蘆蘚、貫眾、花生是常見的綠色植物，請結合所學知識回答：
（1）葫蘆蘚具有假根，起著固著植株的作用，莖中沒有導管，所以植株矮小，葫蘆蘚可以當做空氣污染指示植物，是由于它們的葉片都只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可從背腹兩面侵入葉細胞，使之受到傷害．
（2）與葫蘆蘚相比，貫眾具有根，能從土壤中吸收水和無機鹽，器官中有專門運輸物質的通道-輸導組織，因而長得比較高大．
（3）花生的莖不能長得粗大，是因為莖中沒有形成層的緣故．
（4）花生比葫蘆蘚和貫眾更適應陸地生活，從生殖發(fā)育角度分析，葫蘆蘚和貫眾都是通過孢子繁殖后代的，而花生通過開花、傳粉、受精、結果，產生種子繁殖后代．

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