【題目】下列關(guān)于社會行為的敘述，不正確的是

A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 B. 群體的各成員之間有明確的分工

C. 有的群體中還有等級 D. 群體中的成員只是簡單地生活在一起

【答案】D

【解析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計，自2005年初至2006年3月，我國共發(fā)生35起禽流感疫情。已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已經(jīng)研制出疫苗。疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進行動物實驗：將未感H5N1型病毒的一群健康的小雞分為AB兩組，實驗過程和結(jié)果如圖所示。請回答有關(guān)問題：

（1）構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學(xué)成分是____________；

（2）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的_____________細(xì)胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其作用是________________________________________；

（3）在圖示的動物實驗中，設(shè)置B組小雞的作用是_____________________；

（4）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3㎞2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單細(xì)胞生物草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）草履蟲能夠在水中旋轉(zhuǎn)前進，它運動主要靠[]_____的擺動。

（2）草履蟲呼吸時氧氣的攝入和二氧化碳的排出都是經(jīng)過[]_____完成的

（3）草履蟲食物由[]_____進入體內(nèi)，并形成[]_____，隨細(xì)胞質(zhì)流動而逐漸被消化和吸收，不能消化的食物殘渣通過[]_____排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的兒子會打洞”，決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”．當(dāng)小蟲跌進瓶里．瓶蓋會自動關(guān)閉．在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉．這個事例不能說明的是

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一些重大體育比賽中，個別運動員置體育道德于不顧，采用不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危门d奮劑。下列物質(zhì)中你認(rèn)為最有可能是興奮劑成分的是（　　）

A. 胰島素 B. 甲狀腺激素 C. 胸腺激素 D. 生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的甲圖是金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表解圖，乙圖是鳥類呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）請根據(jù)生物的特征寫出甲圖中數(shù)字①所代表的生物是______。

（2）請完善甲圖中a、b兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：a______；b______。

（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不論是吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率，這與它具有乙圖中[______]______結(jié)構(gòu)有關(guān)。（括號內(nèi)填寫字母，橫線上填寫字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）生物學(xué)按照不同等級的分類單位對生物進分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系。上述六種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是______（填寫相應(yīng)數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天宮二號實驗室進行的太空養(yǎng)蠶試驗，6只蠶寶寶中的5只在“天宮二號”順利結(jié)繭。蠶寶寶吐絲后將發(fā)育成

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們使用顯微鏡觀察的材料一定要_______________

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同步練習(xí)冊答案