【題目】從一個(gè)小小的細(xì)胞到呱呱墜地的嬰兒,生命給我們太多驚奇和感動(dòng),下列敘述不正確的是 ( )
A.甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的
B.女性最重要的生殖器官是子宮
C.從甲到丙表示細(xì)胞分裂、分化形成組織
D.乙沿輸卵管移動(dòng),植入子宮內(nèi)膜完成著床
【答案】B
【解析】
含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。
圖中甲是受精卵,乙是細(xì)胞群,丙是組織,丁是胎兒。
A.人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,A正確。
B.女性最重要的生殖器官是卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞同時(shí)也可以分泌雌性激素,B錯(cuò)誤。
C.從甲到乙表示細(xì)胞分裂,從乙到丙表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織,C正確。
D.受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是著床,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖中.進(jìn)入地窖中取物之前,農(nóng)民往往把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi),這一做法的具體目的是( )
A. 測(cè)量窖內(nèi)二氧化碳含量 B. 測(cè)量窖內(nèi)氧氣含量
C. 主要為了照明 D. 測(cè)量窖內(nèi)一氧化碳含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是( )
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A. ①和⑤ B. ②和⑥ C. ③和⑥ D. ④和⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一對(duì)夫婦總想生一個(gè)男孩,可女方連生三胎都是女孩,女方也因此受到了男方及其家庭的責(zé)怪,他們認(rèn)為不生男孩的責(zé)任全在女方。你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)幫女方做出合理的解釋嗎?試試看。_______。嘗試以圖解的方式說(shuō)明生男生女的機(jī)會(huì)是均等的。_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 果品、蔬菜的呼吸作用對(duì)于抵御微生物的入侵不起作用
B. 果品、蔬菜的呼吸作用使其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高
C. 將食品密封后再冷藏會(huì)更有利于食品保鮮
D. 控制氧氣和二氧化碳的濃度對(duì)果蔬的生命活動(dòng)沒(méi)有影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)下列食品時(shí),都是利用酵母菌發(fā)酵作用的是 ( )
A、啤酒、面包、饅頭 B、白酒、白糖、味精
C、酸菜、酸奶、醋 D、米酒、饅頭、醬油
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康問(wèn)題,人人關(guān)心,請(qǐng)分析并據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)夏季學(xué)生溺水事件時(shí)有發(fā)生,溺水停止呼吸是圖中過(guò)程[_____]受阻造成的。(用字母表達(dá))
(2)過(guò)程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成_____ 血。
(3)過(guò)程[D]表示_____與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_____中被利用。
(4)圖中運(yùn)輸氧的過(guò)程是[______]。(用字母表達(dá))
(5)若溺水者需要打點(diǎn)滴,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的______。
(6)若A型血的溺水者受傷大出血,無(wú)A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。
(7)輸送血液的泵是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“生物多樣性”的概念圖,請(qǐng)分析后填空。
(1)填寫序號(hào)表示的內(nèi)容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。
(2)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí),這是指[____]多樣性。今年“海水稻”開(kāi)始在我國(guó)鹽堿地地區(qū)大面積種植,這是我國(guó)科學(xué)家用一種野生海水稻和高產(chǎn)優(yōu)良水稻雜交的結(jié)果。這主要利用了[____]多樣性。
(3)以下是同學(xué)們對(duì)生物多樣性的討論,請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò)。
①保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源。(______)
②由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈干擾,全球生物多樣性加快下降。(______)
(4)作為中學(xué)生,你能為保護(hù)生物多樣性做些什么?_____。
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