血液的運輸功能是由下列哪些組成成分完成的（　�。�
①血漿  ②紅細胞  ③白細胞  ④血小板．
A、①④B、②③C、①②D、③④
考點：血液的成分和主要功能
專題：
分析：紅細胞運輸氧氣，血漿運輸其他的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．白細胞主要是參與免疫，血小板主要是起凝血作用
解答：解：血漿的主要成分是水，其功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物；紅細胞內(nèi)富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，所以紅細胞的功能是運輸氧氣；白細胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，對人體有防御和保護作用；血小板的功能是止血和加速凝血．
故選：C．
點評：回答此題的關(guān)鍵是要明確血液的組成和功能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生物世界豐富多彩，種類繁多，生物多種多樣的特性都是由（　�。Q定的．
A、生物種類的多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、基因的多樣
D、地域氣候的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

“露西”時代的古人類已經(jīng)具有的能力是（　　）
A、制造簡單的工具
B、用火燒食物
C、使用樹枝、石塊來獲取食物，防御敵害
D、制造和使用復(fù)雜而精巧的工具

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統(tǒng)是怎樣工作的？我們一起來做一個模型進行研究．
實驗材料：一個大飲料瓶，三通玻璃管（可用一個吸管代替），兩個小氣球，一個大氣球，橡皮泥一塊．
制作步驟：
（1）將大飲料瓶的底部剪掉．
（2）將橡皮泥捏成瓶口大小，使其能塞入瓶口內(nèi)．
（3）在玻璃儀器商店買一個三通玻璃管（或用吸管做成圖中的三通）．
（4）將小氣球綁在三通管上．
（5）將大氣球剪下一片扎在剪開的飲料瓶底部．
實驗方法：如圖用手拉動底部的氣球皮，觀察瓶內(nèi)的小氣球發(fā)生的變化．
描述你觀察到的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為循環(huán)系統(tǒng)的局部示意圖，箭頭表示血流方向，請根據(jù)圖分析回答：
（1）如果圖中B為左心房和左心室，則A為肺靜脈，C的名稱為
 
．血液在此不會倒流的原因是左心房和左心室之間有
 
以及B和C之間有
 
．
（2）如果B處為毛細血管網(wǎng)，A為肺動脈，C為
 
，內(nèi)流
 
血，B處的氣體交換是通過
 
實現(xiàn)的．
（3）如果B處是腎小球內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，A和C內(nèi)流的都是
 
，當血液流經(jīng)腎小球時，經(jīng)過
 
和
 
兩個生理過程，最終形成尿液排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

三大產(chǎn)熱營養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉最終被分解成
 
，蛋白質(zhì)最終被分解成
 
，脂肪最終被分解成
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

合理膳食是指（　　）
A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，應(yīng)該多吃
B、各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配
C、糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)該多吃
D、以肉類、蔬菜、水果為主

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道
 
運輸?shù)街仓旮魈幍模?br />（2）圖甲中的①是由圖丁中的
 
（選填圖丁中的標號）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的
 
發(fā)育而來．
（3）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的
 
．
（4）進行光合作用的主要部位是圖甲中的[
 
]
 
，請寫出光合作用的方程式
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

把高莖（E）豌豆與矮莖（e）豌豆雜交，子代中有高莖198株、矮莖189株，則親代的基因組合應(yīng)是（　�。�
A、Ee×ee
B、EE×ee
C、Ee×Ee
D、Ee×Ee

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