【題目】如圖所示,某地三個巖層A.B.C中均發(fā)現(xiàn)了許多生物化石。分析回答:
(1)比較低等簡單的生物化石最可能存在于(_____)巖層中。
(2)化石記錄可以證明,生物的進(jìn)化趨勢是______________________。
【答案】 C 從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等
【解析】(1)化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系。在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。因此,比較低等簡單的生物化石最可能存在于C層中,比較高等復(fù)雜的生物化石最可能存在于A層中。
(2)在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標(biāo)本,請你幫他們完成下列問題.
(1)請將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物) 一類是_________;另一類是_______________ .
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是_______________ .
(3)上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒有果實(shí)的是_______________ .
(4)上述植物中屬于被子植物的是_______________ .
(5)在植物的進(jìn)化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是_______________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》,你一定對綠色植物有了一定的了解。請你應(yīng)用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)俗話說“大樹底下好乘涼”,這主要是因?yàn)橹参镞M(jìn)行_______作用的結(jié)果;此作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)______和________的向上運(yùn)輸。
(2)圖是玉米合理密植示意圖!昂侠砻苤病钡哪康氖菫榱颂岣哂衩字仓甑__________作用,增加玉米植物體內(nèi)____________的形成,從而提高玉米的產(chǎn)量。
(3)栽花或種莊稼都需要松土,原因是花或莊稼的根進(jìn)行__________作用時需要氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國西雙版納有一種能預(yù)報風(fēng)雨的粉紅色小花——“風(fēng)雨花”。暴風(fēng)雨來臨前,由于氣溫高、氣壓低,“風(fēng)雨花”體內(nèi)的開花激素猛增而開出許多花朵。這種現(xiàn)象說明( )
A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物離不開環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物能適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示,思考并回答下列問題
(1)血管中的箭頭表示血流的方向,據(jù)此判斷血管甲為______(填“動脈”或“靜脈”)。
(2)氣體abcd中,表示氧氣的有______。
(3)血管丙中的血液進(jìn)入心臟時最先進(jìn)入______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某地質(zhì)考察隊(duì)的科研人員在A,B,C三個不同的地層內(nèi)挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜?shù)然;在B層中發(fā)現(xiàn)了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛(這四種均屬于哺乳動物)等化石;在C層發(fā)掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。
據(jù)此回答:
(1)這些地層按地質(zhì)年代排列,由遠(yuǎn)到近的排列順序是________、________、________。
(2)這三個地層中進(jìn)化最高等的動物類群是________動物。
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