9.青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是( 。
A.卵→蝌蚪→成蛙B.受精卵→幼蛙→成蛙
C.卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

分析 兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,據(jù)此答題.

解答 解:青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚;長(zhǎng)出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;幼娃逐漸發(fā)育成蛙.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.因此青蛙的個(gè)體發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道:青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.近年來,我縣提出了“推進(jìn)生態(tài)文明,建設(shè)美麗平原”的發(fā)展戰(zhàn)略,縣內(nèi)先后建起了多種綠色休閑場(chǎng)所.星期天小明和爸爸媽媽到公園游玩,園內(nèi)有形態(tài)各異、種類繁多的植物.小明向爸爸媽媽介紹有關(guān)綠色開花植物的知識(shí):
(1)植物的生活需要水和無機(jī)鹽,水和無機(jī)鹽主要由根尖的成熟區(qū)吸收的.
(2)俗話說“水往低處流”,但植物體內(nèi)的水由低處向高處運(yùn)輸,水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模顟B(tài)下,如果沒有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力,植物也難以完成水分運(yùn)輸.
(3)水和二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,光合作用為我們的生存提供了物質(zhì)和能量.
(4)植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,為各種生命活動(dòng)提供能量.

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20.植物細(xì)胞分裂過程中,變化最為明顯的是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.染色體D.細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下屬于有性生殖的是( 。
A.母雞下蛋后孵化出小雞B.利用油菜花粉培育出完整的植株
C.月季通過枝條扦插繁殖D.蜜柚果樹通過嫁接結(jié)出紅肉蜜柚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.瞧!圖是英姿颯爽的“卡通警察”!請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“卡通警察”進(jìn)入我們眼球形成物像順序是[③①④②⑤].
①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網(wǎng)膜
(2)人體完成圖中右手勢(shì)動(dòng)作時(shí),肱二頭肌處于收縮 狀態(tài).
(3)我們按照溫馨提示,騎電動(dòng)車按道行駛,這屬于條件 反射,這一系列動(dòng)作主要是在神經(jīng)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)下完成的.
(4)“紅燈停、綠燈行”,從行為的獲得途徑看,屬于學(xué)習(xí)行為,交通法規(guī)是個(gè)寶,人人都要遵守好!

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A.附肢分節(jié),身體不分節(jié)B.身體一般分為頭部、腹部
C.一般具有三對(duì)足兩對(duì)翅D.有外骨骼,具有蛻皮現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列為三類微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中
B.②具有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物
C.③具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
D.②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖 是果實(shí)的形成過程示意圖,圖中①和④分別代表( 。
A.受精卵、種子B.受精卵、果皮C.子房、果皮D.子房、種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪組動(dòng)物的卵都具有卵殼結(jié)構(gòu)( 。
A.揚(yáng)子鱷和鯽魚B.眼鏡蛇和蠑螈C.家鴿和烏龜D.蜥蜴和蟾蜍

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同步練習(xí)冊(cè)答案