14．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．②和③都能進(jìn)行氣體交換B．③內(nèi)的氣體已經(jīng)完成了氣體交換
C．①是氣管，②是肺，③是氣囊D．每次呼吸肺中只進(jìn)行一次氣體交換

分析 圖中①氣管，②肺，③氣囊．

解答 解：A、進(jìn)行氣體交換的器官是②肺，③氣囊輔助呼吸，錯(cuò)誤．
B、③氣囊不能進(jìn)行氣體交換，錯(cuò)誤．
C、①是氣管，②是肺，③是氣囊，正確．
D、每次呼吸肺中進(jìn)行2次氣體交換．錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 知道鳥(niǎo)的呼吸方式是雙重呼吸，進(jìn)行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，必須保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，主要是為了（　�。�
A．使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活B．使蚯蚓能夠正常呼吸
C．使蚯蚓外表保持環(huán)狀體節(jié)D．便于蚯蚓進(jìn)行受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于（　�。�
A．受精卵的數(shù)目和子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目B．花粉里精子的數(shù)目
C．受精極核的數(shù)目D．子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．脫臼是指（　�。�
A．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C．關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離D．關(guān)節(jié)韌帶從關(guān)節(jié)囊上脫離

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．許多國(guó)家建立了蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)，人們將這種養(yǎng)殖場(chǎng)稱為“環(huán)境將化裝置”．蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是（　�。�
A．蚯蚓能吞食生活垃圾中的有機(jī)物B．蚯蚓能吞食垃圾中的細(xì)菌和真菌
C．蚯蚓身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如D．蚯蚓能在土壤的深層生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．植食性動(dòng)物以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖是不利的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是制作洋蔥鱗片時(shí)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是BDCAEGF．
（2）圖E的操作方法可以避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是清水、稀碘液．
（4）圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮．
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是心臟的三種工作狀態(tài)工作示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）心臟能將血液泵至全身，主要是肌肉組織收縮與舒張的結(jié)果．
（2）A表示心房收縮，心室舒張的過(guò)程，血液的流向是由心房流向心室．
（3）圖B中1所示的結(jié)構(gòu)是主動(dòng)脈，其血管內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．
（4）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，圖C中[5]動(dòng)脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài)：[6]房室瓣處于開(kāi)放狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．異體器官移植手術(shù)很難成功，最大的障礙是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜有識(shí)別作用，這種生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A．細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的
B．細(xì)胞膜的外面有糖蛋白
C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案