20．在下列分類等級中，生物所具有的共同特征最多的等級是（　　）
A．門B．綱C．目D．科

分析 為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，據(jù)此答題．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關系就近．在門、綱、目、科中最小的是科，因此，科是生物所具有的共同特征最多的等級．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于健康的說法正確的是（　�。�
A．活蹦亂跳，心理健康
B．不吸煙，不喝酒
C．身體強壯，心情愉悅
D．身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．種質庫的建立有利于保護珍貴的遺傳資源．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小紅在探究“饅頭在口腔內消化”的實驗時，設計了如下實驗方案：
試管編號ABC
碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量塊
試管中加入物2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應加入2毫升清水，與A號試管形成對照實驗．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用A、C兩只試管進行對照實驗．實驗結果是A號試管中加入碘液后溶液不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體每天的飲食中，攝人總量最多的物質是（　�。�
A．糧食中的淀粉B．肉類中的蛋白質C．肉類中的脂肪D．各類食物中的水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在下列農事活動中，請你運用所學的生物學知識來幫助解決其中的問題．
（1）李伯伯準備在新居的花園栽種樹苗，為了提高樹苗成活率，你建議怎么辦？帶土移栽；剪去部分樹葉；遮陰，陰天或傍晚時移栽等
（2）為了提高溫室大棚生產蔬菜的產量，你建議采取什么措施？增強大棚的透明度；適量增加大棚中二氧化碳的濃度；白天設法適當提高棚內溫度，晚上適當降低棚內溫度等
（3）張大娘家糧食大豐收，請你就貯藏糧食的地方應具備的條件給出建議．干燥、低溫、缺氧
（4）現(xiàn)在無公害蔬萊很受市民的歡迎．怎樣才能生產出無公害蔬菜呢？請給出你的建議．少打農藥，多采用生物防治的辦法；少施化肥，多施農家肥等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪些活動不會造成環(huán)境的破壞（　�。�
A．用燃煤提供熱能B．大量砍伐樹木進行城市建設
C．動物在森林中繁殖D．利用河水建設各種造紙廠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列做法不符合建設資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會的是（　　）
A．洗手后，隨手關緊水龍頭
B．把用過的作業(yè)本當做草稿本使用
C．放學離開教室時關燈電扇
D．把不能再使用的塑料文具盒埋到地下，以免污染環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于兩棲動物的是（　　）
A．壁虎B．大鯢C．蟾蜍D．蠑螈

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