A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程;蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程.
解答 解:由光合作用的概念可知,光合作用必須有光才能進行,呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進行.白天有光,所以植物能同時進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而在夜晚無光,植物不能進行光合作用,只能進行呼吸作用和蒸騰作用.
故選:B
點評 關(guān)鍵點:白天植物能同時進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出過麻疹的兒童,就是麻疹的易感人群 | |
B. | 不同的傳染病其傳播途徑是不同的 | |
C. | 只要嚴格控制傳染源,即切斷這個環(huán)節(jié),就能防止傳染病的流行 | |
D. | 近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病,但二者的病因卻是不同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用蜜蜂防治害蟲 | B. | 促進開花 | ||
C. | 幫助傳粉,促進荔枝高產(chǎn) | D. | 促進果實成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測量生物體時,一般采用的是物理方法 | |
B. | 對形狀不規(guī)則的生物體的測量,可采用一些特殊的方法 | |
C. | 使用體溫計測量體溫時,先將體溫計置于腋下,使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,測量時間為3~5min | |
D. | 測量時難免有誤差,可以采取多次測量取平均值等方法,盡可能地減少誤差 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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