10.某生物興趣小組為了探究某工廠排出的廢水是否污染環(huán)境,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓2條,噴霧器2個(gè),清水,1%廢水,將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線標(biāo)識(shí)為甲、乙兩個(gè)區(qū)域.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
甲區(qū)域乙區(qū)域
實(shí)驗(yàn)步驟第一步放1條蚯蚓放1條蚯蚓
第二步每天噴10毫升1%工業(yè)廢水每天噴10毫升?
第三部兩周后,翻開(kāi)土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的生存情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果0條2條
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
(1)生物結(jié)構(gòu)的進(jìn)化與功能的進(jìn)化相適應(yīng),蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,其生物學(xué)意義是使身體運(yùn)動(dòng)靈活自如.
(2)在第二步中乙區(qū)每天噴10毫升清水.
(3)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是蚯蚓數(shù)量太少,具有偶然性.
(4)假如其他生物興趣小組也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到多組數(shù)據(jù),為了使實(shí)驗(yàn)更具準(zhǔn)確性,應(yīng)取他們的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù).
(5)該實(shí)驗(yàn)由此得出的結(jié)論是該工廠廢水會(huì)污染環(huán)境.
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,如何處理蚯蚓?要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,沒(méi)有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.

解答 解:(1)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,可以增加它運(yùn)動(dòng)的靈活性,使身體運(yùn)動(dòng)靈活自如.
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).甲區(qū)域每天噴10毫升1%工業(yè)廢水,乙區(qū)域每天噴10毫升清水,形成對(duì)照.
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是蚯蚓數(shù)量太少,具有偶然性.
(4)假如其他生物興趣小組也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到多組數(shù)據(jù),為了使實(shí)驗(yàn)更具準(zhǔn)確性,應(yīng)取他們平均值的作為得出結(jié)論的依據(jù).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該工廠廢水會(huì)污染環(huán)境.
(6)蚯蚓是有益動(dòng)物,是人類的好朋友,做完實(shí)驗(yàn)后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)體節(jié);
(2)清水;
(3)蚯蚓數(shù)量太少,具有偶然性;
(4)平均值;
(5)該工廠廢水會(huì)污染環(huán)境;
(6)要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.

點(diǎn)評(píng) 解答的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究光對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響。

(1)提出問(wèn)題:

(2)作出假設(shè): 。

(3)實(shí)驗(yàn)方案:①取兩個(gè)大小相同的玻璃瓶,編號(hào)A和B;②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子;③將A瓶遮光, B瓶不遮光,兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察結(jié)果為A、B兩瓶?jī)?nèi)的種子均發(fā)芽。

此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變量是 ,A瓶的作用是 。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。

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5.為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):
在A、B兩個(gè)等大的泡沫箱子中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒同品種大飽滿的花生種子.適時(shí)澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個(gè)泡沫箱中花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:
(1)該同學(xué)提出的問(wèn)題是:花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響?
(2)作出的假設(shè)是:花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響.
(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠.該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎?能.
(4)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?jiàn).如分別種入A、B兩盆的花生太少,應(yīng)改成:分別種入粒大飽滿的花生種子各10粒.
(5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比,肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:花生果實(shí)大小的變異受土壤條件的影響.

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15.如圖所示的曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(  )
A.若b是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線②
B.若b為肺泡外的毛細(xì)血管,表示二氧化碳變化的是曲線②
C.若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),曲線②為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
D.若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,曲線①可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化

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2.2017年1月普查我國(guó)男女比例105:100,人口專家預(yù)測(cè),隨著單獨(dú)二胎政策的實(shí)施,失衡問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)峻.你對(duì)于性別決定的理解是( 。
A.與第一胎相比,第二胎生男孩的幾率大于女孩
B.人的性別是可以人工控制的
C.目前我國(guó)重男輕女的思想意識(shí)在一定程度上影響了人們對(duì)二胎性別的選擇
D.人的性別取決于哪種精子與紅細(xì)胞結(jié)合

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19.參加校運(yùn)會(huì)400米比賽前,小明用葡萄糖水和奶油面包補(bǔ)充體力.結(jié)合該面包營(yíng)養(yǎng)成分表和人體部分器官關(guān)系示意圖,回答問(wèn)題:
項(xiàng)目每100克營(yíng)養(yǎng)素參考值
能量1546千焦18%
蛋白質(zhì)8.2克14%
脂肪10.4克17%
碳水化合物60.1克20%
212毫克11%
(1)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸后才能被吸收.
(2)葡萄糖在消化道的小腸處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).因此血管②和血管③相比較,葡萄糖濃度較高的是[②].
(3)跑步時(shí),需要通過(guò)肺從空氣中吸收大量的氧氣進(jìn)入血液,因此血管①里流動(dòng)的是動(dòng)脈血.
(4)血液流經(jīng)骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),氧與血紅蛋白分離后進(jìn)入肌細(xì)胞.
(5)奶油面包中的營(yíng)養(yǎng)成分--脂肪通?勺鳛槿梭w內(nèi)貯備的能源物質(zhì).
(6)長(zhǎng)期用面包替代正餐卻不補(bǔ)充新鮮蔬果,容易因缺乏維生素C而引起牙齦出血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱
(1)寫(xiě)出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱,4左心室;6上腔靜脈.
(2)(填序號(hào))在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中,充滿動(dòng)脈血的心腔有2、4,充滿動(dòng)脈血的血管有[7、9].
(3)血液在心臟中只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流,原因是[11]動(dòng)脈瓣能控制血液流動(dòng)的方向.

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同步練習(xí)冊(cè)答案