【題目】下列不是腔腸動物共同特征的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B．生活在水中

C．身體內(nèi)有消化腔 D．有口無肛門

【答案】A

【解析】

試題分析：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飛來，你要形成對它的物像和視覺才能看到，物像和視覺形成的部位分別是（ ）
A.大腦皮層和視網(wǎng)膜
B.視網(wǎng)膜和小腦
C.視網(wǎng)膜和大腦皮層
D.腦干和視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒的呼吸系統(tǒng)在母體內(nèi)，沒有開始工作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物能量來源示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）動物的運(yùn)動需要消耗能量，能量來源于所攝取的______，它經(jīng)過_______，營養(yǎng)成分進(jìn)入_________并轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物．

（2）動物細(xì)胞通過______作用將貯藏在______中的能量釋放出來，供動物各項生命活動需要．

（3）細(xì)胞的呼吸作用是在_______中進(jìn)行的，這個過程過所需要的氣體是_______，產(chǎn)生的氣體是_________．

（4）鳥類飛行時，在______系統(tǒng)的支配下，引起_______收縮和舒張，牽動所附著的骨產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟壁最厚的腔[] ， 它是循環(huán)的起點，此循環(huán)后血液成分的變化是 ．
（2）心室與心房之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是[] ． [10]中的血液經(jīng)[]運(yùn)出心臟，輸送到肺部毛細(xì)血管．
（3）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時，則在心臟的[]中最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)是哪一種生物的細(xì)胞：_____細(xì)胞．（填“植物”或“動物”）

（2）此細(xì)胞質(zhì)中有沒有能量轉(zhuǎn)換器線粒體存在？_____．（填“有”或“沒有”）

（3）如果去掉[]_____，細(xì)胞的形態(tài)會發(fā)生改變．

（4）能進(jìn)行光合作用把無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（5）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（6）鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]_____．

（7）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____，在它的外面還有[]_____這個結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）表示植物細(xì)胞的是 圖。

（2）保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（4）乙圖細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有 。

（5）擠壓水果得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] 。

（6）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A．B．C．D．四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結(jié)論（ ）

A．蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無機(jī)鹽

B．蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水

C．蘿卜原材料是水和無機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水

D．蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

（1）請將下列動物與他們的運(yùn)動器官聯(lián)系起來

（2）將下列動物與他們的呼吸器官聯(lián)系起來

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同步練習(xí)冊答案