A. | 植物→真菌→田鼠→蛇 | B. | 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 | ||
C. | 陽(yáng)光→草→野兔→狐貍 | D. | 黃鼠狼→蛇→田鼠→植物 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,農(nóng)藥隨食物鏈的流動(dòng)而積累.
解答 解:A、真菌屬于分解者,食物鏈的概念未包括分解者,故不符合題意;
B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系,故符合題意;
C、陽(yáng)光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,故不符合題意;
D、黃鼠狼是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;把食物鏈都寫反了.故不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的:有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者,有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能在水中游泳,又能在陸地運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物 | |
B. | 在水中生活,在陸地上生育后代的動(dòng)物 | |
C. | 既能在水中覓食,又能在陸地覓食的動(dòng)物 | |
D. | 幼體生活在水中,成體營(yíng)水陸兩棲生活的動(dòng)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10cm3 | B. | 3.8 cm3 | C. | 3.2 cm3 | D. | 5.8 cm3 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②兩粒種子之間的對(duì)照條件是空氣 | |
B. | ②、③兩粒種子之間的對(duì)照條件是水分 | |
C. | 種子②的萌發(fā)力最強(qiáng) | |
D. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代中父親的基因組成為AA | |
B. | 子代中兒子的基因組成為Aa | |
C. | 再生一個(gè)孩子患白化病的可能性為75% | |
D. | 從基因組成看,母親能產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤為保護(hù)組織,對(duì)葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)起到保護(hù)作用 | |
B. | ②為薄壁組織,又叫基本組織、營(yíng)養(yǎng)組織,能制造有機(jī)物 | |
C. | ③為輸導(dǎo)組織,由許多葉肉細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | ②內(nèi)的葉綠體比④內(nèi)的多 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com