科目：初中生物 來源： 題型：
| 成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 | |||||||||||||||
| 氧氣 | 20.96 | 16.40 | |||||||||||||||
| 二氧化碳 | 0.04 | 4.10 | |||||||||||||||
| 其他氣體 | 79.00 | 79.5 | |||||||||||||||
| 合計 | 100.00 | 100.00 （1）閱讀上表可知，吸入氣體中氧氣 氧氣 含量比呼出氣體中的高．（2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 甲 甲 ．（3）分析圖乙出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是 二氧化碳 二氧化碳 ．（4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是 加強體育鍛煉、多運動 加強體育鍛煉、多運動 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  如圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答．①圖中A過程叫 肺泡內(nèi)的氣體交換 肺泡內(nèi)的氣體交換 ，B叫組織里的氣體交換 組織里的氣體交換 ；②圖中結(jié)構(gòu)：a是 肺泡 肺泡 ，b是肺泡周圍的毛細血管 肺泡周圍的毛細血管 ，c是組織細胞 組織細胞 ，d是組織細胞周圍的毛細血管 組織細胞周圍的毛細血管 ；③血管e內(nèi)流的血是 靜脈 靜脈 血，血管f內(nèi)流的血是動脈 動脈 血；④a中的氧氣進入b中，b中的二氧化碳進入a中，這個過程是通過 氣體擴散 氣體擴散 實現(xiàn)的；⑤c中的二氧化碳是通 氣體擴散 氣體擴散 過產(chǎn)生的．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  題中表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖甲所示；人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示．請分析回答：
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