【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
(1)甲、丙所表示的血管分別是、 .
(2)若圖中所示部位為手臂的皮膚,則手臂上的青筋是 , 診脈的血管是 . (填寫:甲或乙或丙)
(3)血液流經(jīng)血管中的速度是( ).
A.甲>乙>丙
B.甲>丙>乙
C.甲=乙=丙
D.乙>甲>丙.
【答案】
(1)靜脈;毛細血管
(2)甲;乙
(3)D
【解析】解:(1)動脈的功能是把血液從心臟運送到全身各處,故血液由主干流向分支;靜脈的功能是把全身的血液運送會心臟,故血液由分支流向主干;毛細血管的功能是進行物質(zhì)交換,壁薄、管細、血流慢、數(shù)量多;圖中甲處血液的流向是從分支流向主干,故甲為靜脈;圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支,故乙為動脈;丙處為毛細血管;(2)手臂上青筋是靜脈,即圖中的甲.切脈的部位是橈動脈,即圖中的乙.(3)動脈血管中的血流方向是從主干血管流行分支血管,動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;靜脈血管里的血流方向是從分支血管流行主干血管,靜脈的管壁薄、彈性小、管腔大,管內(nèi)血流速度慢;毛細血管的內(nèi)徑小,僅有8﹣﹣10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.根據(jù)以上特點可判定圖示中的三種血管,其血液流速關(guān)系可表示為:乙>甲>丙.
所以答案是:(1)靜脈; 毛細血管(2)甲; 乙(3)D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請據(jù)圖分析回答:
(1)在巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。
(2)通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究,可以說明生物進化趨勢是從簡單到復(fù)雜,從到 , 從水生到陸生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在被DDT(殺蟲劑)污染的食物鏈“草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹”中,體內(nèi)DDT含量最高的生物是( )
A. 蝗蟲B. 食蟲鳥C. 蛇D. 鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”,方案如下
(1)在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌,目的是。
(2)表中A相當于細菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟?。
(3)為提高實驗結(jié)果的準確性,避免偶然性,你認為成怎樣改進該探究方案?。
(4)在觀察和記錄時所肴到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。那么,細菌和真菌的繁殖方式分別是。
(5)比較l,2,3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),你得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時進行了如圖所示的操作,圖中操作不正確的是( )
A.用手拿載玻片
B.用鑷子夾取蓋玻片
C.先滴加水滴再放標本
D.蓋玻片左側(cè)未接觸水滴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,物質(zhì)A、B、C、D代表的氣體分別是( 。
A.二氧化碳、氧氣、二氧化碳、氧氣
B.氧氣、二氧化碳、二氧化碳、氧氣
C.二氧化碳、二氧化碳、氧氣、氧氣
D.二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳
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